搜索筛选:
搜索耗时1.9477秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 6 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：段振丰,,
来源：承德民族师专学报 年份：2007
目前，贫困地区中小学教师培训已有相当的规模，如何提高培训工作的有效性是问题的关键。探讨培训的有效性实质就是研究培训教育教学的质量。研究培训有效性的问题，就需要探究影响......
[期刊论文] 作者：刘京京,段振丰,
来源：西南教育论丛 年份：2011
“TT教学法”是源于日本有效的中学英语教学法。该方法可解决我国中学英语教学中学生交际技能薄弱这一问题。要成功实施这种方法，要更新教师观念；改革英语考试政策；完善外籍教师......
[期刊论文] 作者：李晓菊,段振丰,,
来源：承德民族师专学报 年份：2006
北京大学“永远的校长”蔡元培值得不断追怀与研究．在他建构北大传统的过程中，除了德国的大学理念是他的重要理论源泉．曾经发挥很大作用外．中国传统中的忠恕、仁爱、信义等思想更......
[期刊论文] 作者：李晓菊,段振丰,,
来源：保定师范专科学校学报 年份：2007
对贫困地区部分初中教师进行调查，结果表明，大部分初中教师认同新课改，基本适应新课改的要求，课堂教学行为正在发生适应新课程的变化。但也存在着年轻教师少、职业认同感较低、教......
[期刊论文] 作者：陈静,段振丰,侯英华,,
来源：教学与管理 年份：2013
合作学习于20世纪70年代兴起于美国，80年代中期取得了实质性进展，并在美、英、德等国加以应用。合作学习是一种教学理论与策略体系，以教学中的人际合作和互动为基本特征。在教学......
[期刊论文] 作者：段振丰, 陈静, 李晓菊, 刘京京,,
来源：中国成人教育 年份：2012
大学英语体验式小组学习是体验式学习与小组学习两种学习方式的融合体，它汲取了两种学习方式的优势。本文在两种理论糅合的基础上，以教学设计理论中的“以学为中心的教学系统设......
相关搜索：
