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[期刊论文] 作者：段秀颜,,
来源：云南教育(视界时政版) 年份：2007
在实际教学中，很多教师受到固有教育观念的影响，往往注重向学生灌输知识，不善于开展课堂活动。课堂上学生大部分时间是在听，很少有机会看，更难得动手，造成学生对知识的理解程度低，学......
[期刊论文] 作者：段秀颜,,
来源：云南教育(中学教师) 年份：2008
兴趣是最好的老师。浓厚的兴趣能有效地调动学生学习的积极性,促使学生积极主动、坚持不懈地学习,但思想品德课自身的理论性较强,许多学生学起来感到有些枯燥。因此,思想品德...
[期刊论文] 作者：段秀颜,
来源：云南教育·视界 年份：2007
在实际教学中，很多教师受到固有教育观念的影响，往往注重向学生灌输知识，不善于开展课堂活动。课堂上学生大部分时间是在听，很少有机会看，更难得动手，造成学生对知识的理解程度低，学习思想品德课的兴趣低，运用知识解决实际问题的能力低。 为了能够实践动手学习的理论......
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