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[期刊论文] 作者：殷道金,,
来源：新课程学习(中) 年份：2014
记得早在20世纪60年代丁有宽老师就提出了《读写结合,教材教法》的改革和实验。直到今天,“读写结合”也备受教师们的关注。“读写结合,事半功倍;读写分离,两败俱伤。”“大...
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