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[期刊论文] 作者：毕丰柱,,
来源：教书育人 年份：2019
数学源于实践。探析数学的本源,就是要深化对数学知识的理解,培养数学思维意识,融会贯通,解决数学问题。数学思想是数学方法的理论升华,而解法是数学思想的表现形式。本文通...
[期刊论文] 作者：毕丰柱,
来源：数学教学通讯 年份：2020
在高中数学教学实践中,教师要摒弃传统的直接灌输的教学模式,还要准确掌握有效提问的原则,并以此为基础,结合学生的学习特点以及学科特点精心设计提问,使其可以成为启迪学生...
[期刊论文] 作者：毕丰柱,
来源：成才之路 年份：2019
摘 要：教师要通过教学方法的改革以及教学模式的创新，提高教学的有效性，实现高中数学课堂教学的最终目的。文章探讨高中数学课堂教学方式转变的必要性，分析高中数学课堂教学的基本状况，指出高中数学课堂教学方式转变的方法：明确课堂任务，提高学习效率;针对课堂特点，构建......
[期刊论文] 作者：毕丰柱,
来源：新课程·下旬 年份：2018
高中生的学习能力较低年级学生来说已经有了较大程度的提升,但受传统“讲授”学习方式的影响,其自主学习探究知识的能力还有较大的提升空间.在高中数学教学中引入抛锚式教学...
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