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[期刊论文] 作者：毕劭莹,,
来源：课程教育研究 年份：2015
教育的目的是培养学生的素质。在讲授毛泽东的《沁园春·长沙》一词时,运用比较教学法,引导学生学习毛泽东积极的人生态度和高尚的审美情趣,培养学生勇于克服困难,求生存、能...
[期刊论文] 作者：毕劭莹,,
来源：湖北函授大学学报 年份：2015
教学中如果用国学经典指导学生学习,会使得学生能够更加准确地把握社会主义核心价值观。本文主要对国学经典如何指导学生学习社会主义核心价值观进行探讨和研究,以期为教育工...
[期刊论文] 作者：毕劭莹,,
来源：卫生职业教育 年份：2013
叶圣陶先生说：＂教师当然须教,而尤宜致力于导。导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之。＂教材是教师赖以施技的蓝本,教材质量的好坏,直接影响着教学质量的好坏。现用的山东省语文......
[期刊论文] 作者：毕劭莹,,
来源：语文建设 年份：2015
具体来讲汉语语言文学审美与鉴赏能力就是学生对文艺作品中的形象的一种生活化的认知能力,使得学生能够从文学作品中读懂其中所蕴含的社会现实。这些是培养学生健全人格、提...
[期刊论文] 作者：毕劭莹,
来源：文学教育·中旬版 年份：2017
内容摘要：在现代社会不断进步及经济不断发展的过程中，世界各国的竞争越来越激烈，从而我国社会对于各方面人才需求方面的要求也在不断的提高，不仅要求人才具有较高的科学文化及技能，还要求人才具有较高的人文素养。医学院校要全面实施语文素养教育，通过医学及文科的相......
[期刊论文] 作者：毕劭莹,,
来源：速读（上旬） 年份：2017
职校教育在人才培养上具有社会性,医学生的语文素养是在教育阶段不断积累形成的,这是职校教育中医学生的基础性素养,对专业理解和掌握有很大帮助.当下职校医学生在语文素养上...
[期刊论文] 作者：毕劭莹,
来源：课程教育研究·中 年份：2015
【摘要】教育的目的是培養学生的素质。在讲授毛泽东的《沁园春·长沙》一词时，运用比较教学法，引导学生学习毛泽东积极的人生态度和高尚的审美情趣，培养学生勇于克服困难，求生存、能发展的基本技能和适应社会生存和发展的基本能力。 【关键词】《沁园春·长沙》......
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