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[期刊论文] 作者：毛以焱,
来源：新课程·上旬 年份：2014
摘 要：在小学数学教学中，教师要紧密联系学生的生活环境，从学生的认知发展水平和已有知识经验出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，通过实践、思考、探索、交流等活动，激发学生的学习兴趣，发展学生的思维能力，增强学生学好数学的信心。 关键词：情境；兴趣；内容 一......
[期刊论文] 作者：黄在庆, 毛以焱,,
来源：课程教育研究 年份：2004
近年来,随着新课程的改革,课堂教学十分注重追求三位目标的有机整合,实现课堂教学效率的最大化,实现学生的全面发展。学生学习的空间不再局限于课堂,而是拓展到生活和社...
[期刊论文] 作者：黄大清, 毛以焱, 余新华,
来源：小学数学教育 年份：2022
＜正＞教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》二年级上册第97页。教学目标：1.经历探索简单事物排列规律的过程，初步掌握排列的方法，能够解决简单的实际问题。2.通过猜测、比较、实践等活动培养观察能力、分析能力和推理能力。3.养成有序、全面思考问题的意识。教学重......
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