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[期刊论文] 作者：毛侹,
来源：新课程 年份：2018
通过对核酸复习课一课的课例简析,对比两位教师不同的课堂教学实施如何实现'科学思维''科学探究'和'生命观念'的发展,探讨了智慧教学与生物核心素养...
[期刊论文] 作者：毛侹,,
来源：读与写（上，下旬） 年份：2015
1．问题教学的概述 ＂学起于思，思源于疑＂。质疑是学习的需要，是创造的基础，是思维的开端。 问题式教授是教师创设问题情境体系，阐述、解释教材，让学生以现成结论的形式、或通过......
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