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[会议论文] 作者：杨巧灵,毛光益,
来源：加强基础教育教学管理专题研讨会(2019) 年份：2019
《生物课程标准》中提到了“热爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。”“逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。”等情感态度与价值观目标，在《中学生命科学课程标准》中，也提出在初中阶段，要使学生“珍惜生命，了解自我......
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