搜索筛选:
搜索耗时2.7703秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 14 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：毛华玮,,
来源：中学课程资源 年份：2015
新课程改革中,怎样让政治课堂灵动起来,关键是要培养学生兴趣,可以通过学生参与,激发兴趣;通过画面,引发兴趣;给予空间,活跃兴趣;讲述故事,以情激趣。本文旨在通过培养学生兴...
[期刊论文] 作者：毛华玮,,
来源：中学课程资源 年份：2019
随着智能手机的普及,微信成为时下最热门的交流平台。中学政治教师利用微信平台可实现彼此间的信息共享和互助交流,突破时间和空间的限制。平台上的文字、语音、图片、视频等...
[期刊论文] 作者：毛华玮,
来源：中学政史地：教学指导版 年份：2015
《经济生活》中有一课《企业的经营》，这一框题内容涉及企业的含义、地位和所有制类型，公司的含义、形式和组织机构，企业经营成功的主要因素，企业的兼并、破产等问题，其中有限责任......
[期刊论文] 作者：毛华玮,,
来源：教育艺术 年份：2017
作为中学政治教师,既肩负着德育的教学任务,更要与学生交朋友,通过谈心真诚沟通与交流,以达到教书育人的目的。本文试图从谈心的环境、方式和技巧等方面促进师生的平等沟通交...
[期刊论文] 作者：毛华玮,,
来源：教育艺术 年份：2015
公民意识是指公民个人对自己在国家、社会中地位的自我认识。公民意识的高低不仅直接体现一个国家的精神文明程度,而且对推进社会主义民主政治具有重要作用。加强公民意识教...
[期刊论文] 作者：毛华玮,
来源：文理导航 年份：2015
【摘 要】随着新课程改革的不断深入，对高中政治课的课堂教学提出了更高的要求。提高课堂效率成为每位高中政治教师亟待解决的问题。本文根据笔者多年实践经验总结，从三个方面提出了构建高效课堂教学的方法，分别是巧妙创设问题情境;发挥好主导作用，明确学生的主体地......
[期刊论文] 作者：毛华玮,,
来源：现代教育科学(中学教师) 年份：2010
江苏省教育厅联合四部门下发了《关于进一步规范中小学办学行为,深入实施素质教育的意见》（俗称＂五严＂要求）,对于那些依靠延长教学时间、假期也不放过学生的学校如当头棒喝。......
[期刊论文] 作者：毛华玮,
来源：中学政史地·教学指导版 年份：2015
《经济生活》中有一课《企业的经营》，这一框题内容涉及企业的含义、地位和所有制类型，公司的含义、形式和组织机构，企业经营成功的主要因素，企业的兼并、破产等问题，其中有限责任公司和股份有限公司的含义、异同，企业的兼并、破产等问题涉及的知识面较广、理论性较强......
[期刊论文] 作者：毛华玮,,
来源：生活教育 年份：2015
生本课堂,意味着要充分发挥学生的主体作用,以生为本,就必须从学生生活实际出发,构建生活化的高中政治课堂,从而激发学生兴趣,提升学习动力,实现课堂教学的高效。本文试从树...
[期刊论文] 作者：毛华玮,
来源：中学政治教学参考 年份：2022
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》已进入大中小学课堂,如何更好地将其与现行统编思政课教材有机统一,是思政课教师迫切需要解决的问题.结合高中思政课教学,《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(高中)的教学可从品读原著、创设情境、走出......
[期刊论文] 作者：胡贞福, 毛华玮,,
来源：教学月刊·中学版(政治教学) 年份：2018
经过长期努力,我国取得了改革开放和社会主义现代化建设的历史性成就,中国特色社会主义进入了新时代。但发展不平衡不充分,已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制...
[期刊论文] 作者：胡贞福,毛华玮,
来源：辽宁教育 年份：2021
“概念技能”即对复杂情况进行抽象和概念化的技能.高考文综卷政治考点多、题量少,选择题通过创设“泛化”的情境,有助于从不同的维度设题,从而覆盖尽可能多的“概念”.尤其...
[期刊论文] 作者：胡贞福 毛华玮,
来源：辽宁教育·教研版 年份：2021
摘要：“概念技能”即对复杂情况进行抽象和概念化的技能。高考文综卷政治考点多、题量少，选择题通过创设“泛化”的情境，有助于从不同的维度设题，从而覆盖尽可能多的“概念”。尤其在非哲学模块中，“概念”渗透着矛盾观的哲学思想，用矛盾的观点审视非哲学模块中的“概......
[期刊论文] 作者：毛华玮,胡贞福,
来源：思想政治课教学 年份：2021
听课评议是校本培训的重要载体,但流于形式的多.课堂的“真问题”到底有哪些?优化课堂教学的策略路在何方?本文以“唯物辩证法发展观”复习为例,从问题导入、“大概念”教学...
相关搜索：
