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[期刊论文] 作者：毛子敬,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2012
随着课程改革的深入实施，在科学课堂教学中，教师应更多的关注学生，充分考虑学情，着眼于生成，及时灵活地调整教学思路和教学行为，生成新的课堂教学流程，使课堂处在动态和不断生成的过程中，以满足学生自主学习的需求，从而提高课堂教学效率。因此，教师在教学设计时应精心预设......
[期刊论文] 作者：毛子敬,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2013
问题意识主要是指学生具有自由探讨，积极思考，敢于发现问题、提出问题、阐述问题的心理活动。它是学生进行科学探究的重要组成部分，因为一切探究源自问题，学生是否具有发现问题、提出问题的能力，将直接影响到科学探究能否真正开展。同时，它也是培养学生创造力的一个必......
[学位论文] 作者：毛子敬,
来源：郑州大学 年份：2021
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