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[期刊论文] 作者:毛希希, 来源:教育周报·教育论坛 年份:2021
摘要:阅读教学是培养学生语言能力的重要途径,利用课后练习开展阅读教学能加强学生对课文的理解,促进学生语言能力发展。本文将从语文课后练习题对学生语言能力、理解能力、视野以及阅读思考的影响展开分析,研究利用课后习题培养学生阅读水平的有效策略。  关键词......
[期刊论文] 作者:毛希希, 来源:教育周报·教育论坛 年份:2020
摘要:俗语云“兴趣是最好的老师”。因此老师在小学阅读教学过程中要根据小学阶段学生的心理发展规律以及小学阶段的好奇、好动等特性,积极培养小学阶段学生阅读国学经典的兴趣。相应的实践表明巧用电教手段培养小学阶段学生阅读国学经典的兴趣会发挥巨大的作用,本......
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