搜索筛选:
搜索耗时0.7553秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 378 篇相符的论文内容
发布年度:
[学位论文] 作者：毛菊,,
来源： 年份：2007
改革开放以来,各国之间的交往日益密切,人们的视觉空间和活动领域也较以往更加广泛,从而导致了人们的思维方式、生活状态、价值观念、文化风格发生了巨大变化。随着近些年社...
[期刊论文] 作者：毛菊,,
来源：上海教育科研 年份：2014
教师作为学习者是终身学习、教育变革及教学复杂性等因素的内在要求。费曼·内姆斯为我们深入理解"教师作为学习者"提供了极有价值的思想。她认为教师作为学习者就要"学习像...
[学位论文] 作者：毛菊,,
来源： 年份：2014
随着全球经济一体化进程的加快，越来越多的中国企业开始走向全球,海外市场营销渠道是企业营销组合要素中的一个非常重要的方面，随着国际市场竞争的不断加剧，海外市场营销渠道已......
[期刊论文] 作者：毛菊,,
来源：教育导刊 年份：2013
教师学习研究已成为西方国家教师教育领域中的热点话题，在我国对教师的需求从教师数量转向教师质量的教育背景下，教师学习研究的重要性必将日益凸显。文章梳理我国教师学习研究......
[期刊论文] 作者：毛菊,,
来源：中国教师 年份：2008
有关智慧型教师的探讨可谓仁者见仁,智者见智。智慧型教师的培养模式自然也是人们关注的重中之重。但是,由于人与人之间的性格、素质等因素各有差异,智慧的生成也会因人而异,...
[期刊论文] 作者：毛菊,,
来源：教育理论与实践 年份：2014
"关心"品质是教师必备的道德素养。然而,现实中教师对"关心"的理解却存在种种误区,主要表明为忽视"他者"需求的关心、"唯他"指向的关心、"唯分数"指向的关心。"他者"伦理维度...
[期刊论文] 作者：毛菊,,
来源：比较教育研究 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：毛菊,,
来源：当代教育与文化 年份：2017
从本质来看,教育是一种交往活动。少数民族地区绝大部分双语教师,在教育教学中尤为凸显的是在与不同于已的文化群体、文化精神直接间接交往,而此过程中必须具备跨文化意识、...
[期刊论文] 作者：毛菊,,
来源：教育科学研究 年份：2007
与知识型教师相比,智慧型教师更具有创造性、伦理性和实践性特征。创造性是智慧型教师的首要特征;伦理性是教学的内在要求,也是智慧型教师理应体现的特性;实践性是智慧型教师...
[期刊论文] 作者：毛菊,,
来源：教育理论与实践 年份：2004
教育改革具有复杂性,教师学习自然也不是简单的给予—改变的过程。从19世纪到20世纪初,机械论范式占据主导;20世纪80年代,复杂思想逐渐成熟。在认识论范式从机械向复杂的历史...
[期刊论文] 作者：毛菊,,
来源：比较教育研究 年份：2015
自20世纪80年代兴起的反思主义教师教育思想,以蔡切纳、瓦利为代表,其思想可分别归纳为"个体-社会"倾向、"个体-伦理"倾向的观点。二者都跳出了囿于个体反思指向的局限,从社...
[期刊论文] 作者：毛菊,,
来源：比较教育研究 年份：2013
本文通过对西方教师学习研究文献的梳理,提出教师学习研究分为:萌芽期、兴起期、深化发展期三大阶段,并从教师学习观、学习内容、学习的影响因素、学习策略与模式几方面勾勒...
[期刊论文] 作者：毛菊,,
来源：贵州师范大学学报(社会科学版) 年份：2012
本文通过梳理课堂教学评价研究文献,把其研究进程分为两阶段;并围绕课堂教学评价研究内容、研究视角、研究方法展开论述;在分析众多研究成果基础上得出:增加跨学科视角研究,...
[期刊论文] 作者：毛菊,,
来源：湖南师范大学教育科学学报 年份：2012
民族教师教育经历了关注教师数量到质量的不同阶段,当下少数民族教师专业发展面临着多重教育诉求。"素质重构""、身份危机"、"文化冲击"是其遭遇的主要发展困境。为了改善少...
[期刊论文] 作者：毛菊,,
来源：外国教育研究 年份：2017
教师学习是教师教育研究兴起的领域,社会建构是其研究的发展走向。教师社会建构学习理论能使我们更清晰、理性地认识教师学习。教师社会建构学习理论框架中的教师学习的概念...
[期刊论文] 作者：毛菊,
来源：幸福生活指南 年份：2020
数控车床加工机械技术本身就是充分利用计算机信息技术的便利,将先进电子科技加工技术与精密的机械加工技术相结合,充分发挥自己的加工优势技术去设计完成加工机械的设计制造...
[期刊论文] 作者：毛菊,,
来源：教育科学论坛 年份：2007
一、猜谜导入。(在纸中央画个大椭圆,纸的一角画个小椭圆)教师引导:大蛋住在草地中央,小蛋住在草地角...
[期刊论文] 作者：毛菊,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2015
作文教学难，是每个老师都慨叹的问题，但如果我们勇于探索，勤于总结经验教训，注意学生思维、情感、知识积累、文字表达等多方面的平衡发展，尊重学生的个性，那么，学生呈献给我们的必是一个万紫千红的春天！ 在传统的作文教学过程中，很多老师往往过于重视学生“作文素材库......
[期刊论文] 作者：毛菊,
来源：课程．教材．教法 年份：2018
学生学习力是养成核心素养的关键能力,而教师学习力是培养学生学习力、激活教育生命力的源头活水。教师学习力由基础力、顺应力、转换力、互惠力四个维度构成,其发展受限于机...
[期刊论文] 作者：毛菊,
来源：教书育人·教师新概念 年份：2012
阅读是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。在初中语文教学中开展好阅读教学，培养学生具有独立的阅读能力，引导学生情感体验，理解与鉴赏文学作品，对于发展学生个性，丰富学生精神世界，提高语文学习水平具有非常重要的意义。 一、初中语文阅......
相关搜索：
