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[学位论文] 作者：毛贵贤,,
来源： 年份：2011
徐志摩自幼接受了中国传统文化的熏陶,游历西方后又对美英文化相当熟稔,因此他能对西方文化进行吸收和借鉴,并融合已经渗入血液的中国文化传统,使自己的诗歌创作焕发出融贯中...
[期刊论文] 作者：毛贵贤,
来源：名师在线 年份：2018
古典诗词鉴赏教学中,答题能力培养是"技"的训练;激发学生对古典诗词的兴趣和热爱,丰富其古典文化底蕴,为精神品格的塑造奠基,可称为"道"的养成。采用有趣、有情、有理的教学...
[期刊论文] 作者：毛贵贤,
来源：语文天地 年份：2019
问题引导式课堂教学模式以建构主义学习理论为基础,该理论认为,学习者在一定的情境下,和老师、学习伙伴协作,利用必要的学习资料,进行会话,通过意义建构获得知识。古典诗词&#...
[期刊论文] 作者：毛贵贤,,
来源：时代教育(教育教学版) 年份：2009
正确认识和分析学生受挫的原因,帮助受挫学生从不良情绪中迅速解脱出来,防止受挫情绪进一步发展与恶化,是教师们的首要任务。Correctly understand and analyze the causes...
[期刊论文] 作者：毛贵贤,,
来源：中学生优秀作文(教学) 年份：2010
学习习惯是指学生在长期的学习实践过程中逐渐形成的不需要意志努力和监督的自动化行为倾向。小学是教育的基础阶段,是一个人一生学习的开始,在小学阶段养成良好的学习习惯将...
[期刊论文] 作者：毛贵贤,
来源：课外语文（下） 年份：2021
小说文体以叙事见长,从叙事学角度进行小说阅读教学,在关注小说写什么的同时,更关注小说是怎么写的,就显得尤为必要.本文尝试从叙事节奏、叙事视角和风雪意象的意象叙事等层...
[期刊论文] 作者：毛贵贤,
来源：课外语文·下 年份：2021
【摘要】小说文体以叙事见长，从叙事学角度进行小说阅读教学，在关注小说写什么的同时，更关注小说是怎么写的，就显得尤为必要。本文尝试从叙事节奏、叙事视角和风雪意象的意象叙事等层面对《林教头风雪山神庙》进行教学解读，以引导学生深度理解林冲的心理、命运和小说......
[期刊论文] 作者：毛贵贤,
来源：青年文献·理论研究 年份：2021
【摘要】小学语文的难点和重点就是阅读和写作，其占据的分数比例较大，因此想要提升小学语文整体水平，需要从这两方面下功夫。在阅读教学中加强写作训练的渗透，不仅有利于读和写的结合，而且能帮助学生语言理解和感悟能力的全面提升。从现阶段的小学语文教学来看，学生写......
[期刊论文] 作者：毛贵贤,
来源：青年文献·理论研究 年份：2021
【摘要】小学语文是小学阶段的重点课程之一，而阅读又是语文教学的重点所在，通过阅读教学提高学生文学鉴赏能力、作文写作水平显得尤为重要;而信息技术下的小学语文阅读教学发生了巨大的变化，现代信息技术与学科融合逐渐成为总体趋势，且在小学语文阅读教学领域具备......
[期刊论文] 作者：毛贵贤,
来源：语文天地·高中版 年份：2019
问题引导式课堂教学模式以建构主义学习理论为基础，该理论认为，学习者在一定的情境下，和老师、学习伙伴协作，利用必要的学习资料，进行会话，通过意义建构获得知识。古典诗词“言不尽意”的特点对学生准确把握文本造成了“遮蔽”，采用问题引导式教学模式，由教师预设，学生自......
[期刊论文] 作者：毛贵贤,
来源：教坛聚焦 年份：2010
随着新课程的推广,新理念的普及,我们的语文教学在不断地变革着,以适应社会发展的需要。随之而涌现出的许多体现改革成果的“公开课”、“观摩课”、“评优课”,给我们带来了很多值得借鉴的宝贵经验。 就从这些课呈现的方式来看,无论从教材的钻研、教案的设......
[期刊论文] 作者：毛贵贤,,
来源：课外语文（下） 年份：2021
小说文体以叙事见长,从叙事学角度进行小说阅读教学,在关注小说写什么的同时,更关注小说是怎么写的,就显得尤为必要.本文尝试从叙事节奏、叙事视角和风雪意象的意象叙事等层面对《林教头风雪山神庙》进行教学解读,以引导学生深度理解林冲的心理、命运和小说主题......
[期刊论文] 作者：毛贵贤,赵文博,
来源：哈尔滨医药 年份：2003
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