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[期刊论文] 作者：江建珍,
来源：赢未来 年份：2018
随着信息化时代的来临，信息技术在快速的发展，网络时代的到来，互联网成为主要的导向。网络在快速发展，给社会的发展和学生的成长带来双重影响。小学阶段的学生，是网络时代中的重要......
[期刊论文] 作者：江建珍,
来源：新课程研究:中旬 年份：2019
单元整体教学是一种全新的教学思路和方法,是指教师将某一单元的知识点进行整合,然后构建较为完善的知识体系,开展综合性、系统性教学,培养学生的数学思维能力.教师要在小学...
[期刊论文] 作者：江建珍,
来源：读与写 年份：2021
基于素质教育的背景下，教师应重视加强师德学习，促进学生的综合成长，切实发挥师德教育的重要作用，为学生提供一个良好的教学环境，发挥教师身上的育人作用，带给学生深远的教育启发。......
[期刊论文] 作者：江建珍,
来源：中外交流 年份：2020
关于“数学理解层次”,其主要是由上海市特级教师曹培英教授依据“SOLO”所提出的一种全新概念.通过将“数学理解层次”融入到数学教学中,不但能够帮助数学教师更全面地了解...
[期刊论文] 作者：江建珍,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2021
阅读能力是非常重要的，在小学数学的学习中，教师应从不同方面来增强学生的观察力与分析力。小学数学阅读能力的培养是n学生做好阅读题，提升正确率的关键和基础，同时也是学生步入......
[期刊论文] 作者：江建珍,,
来源：新课程导学 年份：2020
传统的数学单元编排以知识传播为主要取向,片面地认为学生的学习能力会随着知识的增长而自然增长,加上单课设计、单课教学、单课检测等做法的惯性,使得教师眼中“只见树木不...
[期刊论文] 作者：江建珍,
来源：数理化学习(教研版) 年份：2020
数学学科本身具备显著的抽象化与形式化特征，对于小学数学教师而言，在开展实际教学工作时，可以从学生的身心发展特点入手，借助数学表征来表达数学知识，进而提升学生的问题解决能力.基于多元表征视角下的数学教学可以帮助教师从学生的视角出发，对数学问题进行思考与探......
[期刊论文] 作者：王如月,江建珍,张明生,
来源：现代农业科技 年份：2021
利用农业废弃物栽培花卉和树木,既能有效提高生产量,又能减少污染、保护生态环境,从而实现农业的可持续发展。为探究农业废弃物对兰花生长的影响,本文以泥炭土、火山石、树皮作为兰花培育的单一基质,以菌渣、水稻秸秆、泥炭土、火山石、松树皮、珍珠岩等制成混......
[期刊论文] 作者：江建珍,何圣米,江建红,金炳胜,王如月,
来源：浙江农业科学 年份：2021
本研究阐述了蔬菜工厂化育苗流程中的关键环节,包括育苗基质配制、种子处理和播种、苗床和育苗容器、设施环境调控和肥水管理等对设备的要求与性能,可为蔬菜工厂化育苗的设备...
[期刊论文] 作者：江建红,沈倩莹,楼玲,金炳胜,王忠,沈建国,江建珍,
来源：浙江农业科学 年份：2021
在化肥总养分相等的条件下,在大棚栽培火龙果上开展不同水溶肥施用效果对比试验.试验结果表明:在大棚栽培火龙果上施用4种不同水溶肥,采收产量以洛普丰水溶肥为最高,德美水溶肥次之;施肥成本以康成美农水溶肥为最低;体现在综合效益上,以洛普丰水溶肥和德美水溶......
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