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[期刊论文] 作者：江怀勇,
来源：中学语文·教师版 年份：2006
在日常的作文教学中，笔者常见有两种情况：一类学生作文时下笔则于言，文思泉涌，文章内容厚重。他们抒情真挚，感人至深；议论则言之有理，持之有据；记叙则如高山流水，倾泻奔涌。原因之一是掌握相当数量的材料并能运用自如。而另一类学生则冥思苦想，似笔有千斤。举之不起，或纸有......
[期刊论文] 作者：江怀勇,
来源：教育周报·教育论坛 年份：2020
摘要：在高中语文教学中阅读一直都是学生进行深化学习的重要途径，不仅仅是课内阅读各种教材文章，而且还要鼓励学生积极开展各种课外阅读的活动，让学生可以从大量的课外读物中吸收各种优秀文化知识，让学生掌握各种语文知识技能，提高学生的语文学习能力，促进学生语文素养......
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