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[期刊论文] 作者：江慕华,
来源：学习周报·教与学 年份：2021
摘 要：在小学阶段，数学这门学科对于学生来说过于复杂抽象，因此，教师有必要对教学环节和教学内容进行一定的简单化、具体化。在这一过程中，教师可以从学生的心理需求出发，以游戏的方式来进行教学活动的开展。通过这种方式，学生能够感受到更加自由、活跃的课堂氛围，让学......
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