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[学位论文] 作者：江琴娣,,
来源： 年份：2014
特殊儿童父母自我效能影响着他们的教养方式,同时父母自我效能也受到多种因素的影响。本研究在对国内外有关文献综述的基础上,提出了对特殊儿童父母自我效能、教养方式、接纳...
[期刊论文] 作者：江琴娣,
来源：心理科学 年份：2003
本研究用儿童适应行为量表对 5～ 12岁的视障儿童和正常儿童适应行为进行比较研究 ,结果发现 :视障儿童的年龄与适应行为发展之间存在着明显的相关 ,而正常儿童不存在这种相关...
[学位论文] 作者：江琴娣,,
来源： 年份：2003
自20世纪30年代起至今，许多学者对于心理健康赋予了很多定义，并从不同的角度阐述了心理健康的标准，还产生了各种测验量表。自20世纪50、60年代起，学者们把对心理健康的研究引深到......
[期刊论文] 作者：江琴娣,
来源：中国特殊教育 年份：2005
使用心理健康诊断测验(MHT)手册对10—16岁(四至九年级)的随班就读轻度智力落后学生的心理健康水平进行调查,结果发现随班就读轻度智力落后学生的心理健康问题比正常学生和辅...
[期刊论文] 作者：江琴娣,
来源：师范教育 年份：1993
【正】 学生成绩的考核是学校教学工作的有机组成部分,是对教学过程实行控制、促进教与学的重要手段。为配合思想政治课教学的整体改革,我校从1989年下半年起,对思想政治课实...
[期刊论文] 作者：江琴娣,
来源：中国特殊教育 年份：2004
本研究探讨了轻度智力落后学生的心理健康水平与父母教养方式之间的关系 ,结果发现父母教养方式对轻度智力落后学生的心理健康有着显著的影响。在不同的教育安置形式下 ,父母...
[期刊论文] 作者：何燕, 江琴娣,,
来源：社会福利 年份：2010
随着中国社会福利事业和残疾人事业的发展,残疾人和孤残儿童成年后的社会融合进程中,就业促进成为最紧迫的任务之一。目前上海、北京等地开始针对残疾人士进...
[期刊论文] 作者：李琳,江琴娣,,
来源：中国特殊教育 年份：2012
助人行为,作为亲社会行为的重要组成部分,现已得到广泛的关注和研究。但是,针对中度智力障碍儿童助人行为的研究项目,仍然十分缺乏。本文针对这一情况,采用实验的方法,抽取上...
[期刊论文] 作者：江琴娣,杨福义,
来源：心理科学 年份：2005
本研究以工读学校和普通学校七～九年级学生为研究对象,研究工读学校学生的心理健康状况及其影响因素。结果表明:(1)工读学校学生的总体焦虑水平和抑郁水平显著高于普通中学生,...
[期刊论文] 作者：江琴娣, 陈优,,
来源：中国特殊教育 年份：2006
本文主要采用访谈的方式围绕上海市十所辅读学校自闭症儿童的就学现状展开调查。调查从自闭症学生人数、学校师资(质量)、编班情况、教师态度、教学情况以及教学效果六个方面...
[期刊论文] 作者：江琴娣,王悦,,
来源：中国校外教育 年份：2009
本文主要采用访谈的形式,围绕上海市三所辅读学校的23名自闭症儿童家长展开调查。研究试图向这些家长了解他们对于自闭症学校教育的态度和对自闭症教育安置等问题的看法,从而...
[期刊论文] 作者：江琴娣, 昝飞,,
来源：社会福利 年份：2004
工作票证与自足项目(以下简称票证项目)是指获得社会保障残障保险(SSDI)或补充性保障收入(SSI)的残障受益人利用社会保障局发放的工作和自足票证,获得某个就业网络提供的...
[期刊论文] 作者：昝飞,江琴娣,,
来源：外国教育研究 年份：2011
采用渐进型响应模式来满足普通学校中学生的不同特殊教育需要,是英国在普通学校实践全纳教育过程中所采用的一种方法,这种模式要求各学校和教师根据学生特殊教育需要程度的不...
[期刊论文] 作者：张怡, 江琴娣,,
来源：现代特殊教育 年份：2017
美国教育部创设家长信息中心项目,为0—26岁各类特殊儿童和成年人的家长提供信息与培训,帮助其了解《障碍者教育法案》（IDEA）及其他相关法律支持下家长和孩子的权利,向特殊儿童......
[期刊论文] 作者：李莉,江琴娣,,
来源：绥化学院学报 年份：2015
替代性评估是美国专门为认知障碍的学生设置的一种学业评估方式。自从1997年的《残疾人个别教育法修正案》首次确定了替代性评估的概念之后,美国各州相继形成了适合本州的替...
[期刊论文] 作者：江琴娣,王璇,
来源：中国临床康复 年份：2002
文章针对1例自闭症倾向儿童的特点进行个案研究,主要采用教育训练实验法、行为矫正法、任务分析法、小步子程序训练法等方法,探讨如何培养此类特殊儿童的注意,如何对此类特殊...
[期刊论文] 作者：罗帅,江琴娣,,
来源：心理科学 年份：2009
目的:探讨中度智障学生同伴交往与心理理论的关系。方法:随机选取上海市3所辅读学校的118名中度智障学生为研究样本,进行了同伴交往能力和经典的心理理论任务测试。结果:(1)8...
[期刊论文] 作者：聂影,江琴娣,,
来源：中国校外教育 年份：2009
保障特殊儿童家长参与教育的权利,在美国联邦早期的特殊教育法律中就得到了重视。通过法律法规保障特殊儿童家长参与教育,成为了美国推进特殊儿童获得恰当教育和服务的主要动...
[期刊论文] 作者：张怡, 江琴娣,,
来源：现代特殊教育 年份：2018
入学准备是指学龄前儿童为了能够从即将开始的正规学校教育中受益所需要具备的各种关键特征或基础条件。从特殊儿童入学准备的评估及现状、特殊儿童入学准备的影响因素及特殊...
[期刊论文] 作者：江琴娣, 罗帅,,
来源：外国教育研究 年份：2004
美国特殊教育教师的职前和在职培训一向较受重视,在历次教育改革中多有涉及。美国各州在执行《不让一个孩子掉队法》、《障碍者教育法》时,对特殊教育教师的职前和在职培训方...
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