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[学位论文] 作者：江逃怜,,
来源：重庆师范大学 年份：2014
普通高中数学课程标准指出：教师应以培养学生能力的发展、良好的合作品质和学习习惯为指导思想，合理利用“自主、合作、探究”的学习方式，指导学生主动、有个性地学习。随着社会......
[期刊论文] 作者：江逃怜,
来源：读写算：教育导刊 年份：2014
新课程重视每一个学生的发展，但总有学困生的存在。因此，学困生的转化成为了教师的一大难题。高中数学教师也不例外。本文针对学困生的问题，给学生和教师一些指导。学困生的成因......
[期刊论文] 作者：江远海,江逃怜,罗消,范晓军,邓国安,陈凯容,
来源：读写算：教育导刊 年份：2014
1．选题的意义、价值和理论支持2．课题研究的思路、目标和具体内容3．课题研究的方法选择与研究的过程（步骤、时间安排、组织分工、活动安排等）安排...
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