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[期刊论文] 作者：池丽妙,
来源：读写算 年份：2014
【摘要】 “良好的开端是成功的一半。”精心设计的导入，在一开始就能直接吸引学生的注意力，极大地调动学生的积极性，主动学习，从而提高课堂教学效率.但导入必须结合本课的目标，根据学生的学习基础，上一节课的学习情况进行有效的导入。本文略谈几种导入新课的方法，用以......
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