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[期刊论文] 作者：池哲萍,
来源：上海教育科研 年份：2003
学习任何知识的最佳途径是由学生自己去发现,因为这种发现理解最深,也最容易掌握其中的内容、规律和联系。而自主学习则是让每个学生根据自己的体验,用自己的思维方式自由地...
[期刊论文] 作者：池哲萍,,
来源：新课程研究(中旬刊) 年份：2009
本文在对2007与2008年度国家高职精品课程的评审指标、内容与要求进行比较的基础上,从课程定位及设计理念、教学内容的针对性和适用性、行动导向的教学模式、专兼结合的课程...
[期刊论文] 作者：池哲萍,,
来源：教育导刊 年份：2011
高职院校专业内涵建设的质量反映了学校对区域经济发展的适应程度，是学校内涵建设的龙头。加强专业内涵建设要有一个统一的长远规划；要以课程建设为抓手，带动师资和基地建设；要有......
[期刊论文] 作者：池哲萍,
来源：职业教育研究 年份：2011
摘要：专业内涵建设决定着高职人才培养的质量和水平，直接影响着高职毕业生的就业竞争力和可持续发展能力，也关系到学校的办学声誉。课程建设是专业内涵建设的核心和关键，也是教学改革的重点和难点。温州职业技术学院在加强课程建设方面的探索和实践在一定程度上推进......
[期刊论文] 作者：池哲萍,,
来源：现代职业教育 年份：2017
高等职业院校的大学生在校学习阶段,是职业归属感形成的重要时期,如何加强对学生进行职业归属感的教育和培养,是目前高等职业教育面临的一个重要任务.阐述了高职院校学生职业...
[期刊论文] 作者：王小明, 池哲萍,,
来源：合肥工业大学学报(自然科学版) 年份：2001
文章介绍用 MICROSOFT EXCEL在计算机上求一阶常微分方程和二阶常微分方程的数值解。在 EXCEL的界面下 ,欧拉折线法或龙格 -库塔法的一系列繁杂计算可以简单地通过对 EXCEL单...
[期刊论文] 作者：陈澍,池哲萍,,
来源：湖北广播电视大学学报 年份：2011
课程建设和双师结构教学队伍建设是高职院校专业内涵建设的核心和关键。构建工学结合的课程体系依赖于过硬的双师结构教学队伍,而加强课程建设管理,可以促进双师结构教学队伍...
[期刊论文] 作者：池哲萍,陈澍,,
来源：幸福生活指南·高等职业教育 年份：2010
专业内涵建设水平是高职院校办学质量的重要标志,课程建设是专业内涵建设的核心.也是教学改革的重点和难点.温州职业技术学院在课程建设方面的探索和实践从一定程度上推进了...
[期刊论文] 作者：池方浩, 池哲萍,,
来源：上海教育科研 年份：2006
要讨论优化教育叙事研究报告写作的策略,首先要了解、认识教育叙事研究方法。教育叙事是教育叙事研究最基本的概念,是指教师叙说自己在教育教学实践中所经历的事情,或叙...
[期刊论文] 作者：池方浩,池哲萍,,
来源：浙江教育科学 年份：2006
教育研究论文的正文部分是文章的核心部分,它包括绪论、本论和结论。在这部分作者将对自己观点进行充分地阐述和论证。它一般运用两种方法:议论与推理;证明与反驳。掌握这两...
[期刊论文] 作者：池方浩, 池哲萍,
来源：浙江教育科学 年份：2006
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