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[期刊论文] 作者：池秀伟,
来源：学苑教育 年份：2019
英语阅读理解能力一直是英语教学的关键,对学生整体英语能力的提升有着重要影响。但阅读理解能力的提高需要一个长期的过程,要通过对英语知识和阅读方法的不断积累才能达成。...
[期刊论文] 作者：池秀伟,
来源：文理导航 年份：2016
【摘 要】随着国际化脚步的加快，英语作为一种语言交际的工具，其地位显得越来越重要。学习英语，不再单纯为了读懂一段话，会写一篇文章，更重要的是为了能够更好的进行交流和沟通。美国外语教学法专家W.M.Rivers和M.S.Tamperly对以英语为母语的成年人在听说读写四个方......
[期刊论文] 作者：池秀伟,
来源：文理导航 年份：2018
【摘 要】心理学研究表明，知识的获得是智力因素与非智力因素相互作用的过程，非智力因素不直接参与对客观事物认识的具体操作，但良好的非智力因素对智力因素的充分发挥起着协调和促进作用，而且对智力的某些弱点有补偿作用，其中浓厚的兴趣、良好的习惯、自信、积极的......
[期刊论文] 作者：池秀伟,
来源：语数外学习·下旬 年份：2013
许多学生早读课不知道该读什么， 对着单词表从头念到尾，结果收效甚微。更多的学生不知道该怎么读，没有正确的方法。这些都影响了他们学习的兴趣，导致成绩总不理想，缺乏学习动力，甚至想放弃英语的学习。如何高效地利用好英语早读课，长期以来一直都是困扰我们的一个问题......
[期刊论文] 作者：池秀伟,
来源：校园英语·上旬 年份：2018
【摘要】写作是英语教学中不可忽视的重要环节。对于单词的学习、语法的掌握，以及语言的使用能力的锻炼都是必不可少的。学生要想写出连贯的切中题意文章是一件很困难的事情。多数的老师在英语课堂教学中，对写作的训练所花的时间最少，因为写作教学既牵扯时间和精力......
[期刊论文] 作者：池秀伟,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2018
摘 要：“核心素养”是指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。英语学科的核心素养包括语言能力、文化品格、思维品质和学习能力四个主要方面。在新的课程改革推动下，如何培养学生英语核心素养是初中英语教师必须重视的一个课题。教师要......
[期刊论文] 作者：池秀伟,,
来源：新作文(教育教学研究) 年份：2004
词汇是构成语言的三大要素之一,是语言的基本材料,离开词汇就无法表达思想。英语词汇教学与听、说、读写能力的培养有着密切的联系,没有足够的词汇就不能有效地进行听、说、...
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