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[期刊论文] 作者：汤宜红,,
来源：江西教育 年份：2018
预设是老师课前对课堂教学的整体思考,而生成是教学中即时产生的各种情况。这些生成的资源,使课堂教学处在不断变化中,有时会妨碍课堂教学的顺利进行,但生成是难得的,无...
[期刊论文] 作者：汤宜红,
来源：天津教育·下 年份：2019
【摘要】新课程改革下的数学课堂体现下列“四化”：内容“生活化”、过程“活动化”、方式“自主化”、问题“趣味化”。双边活动进展顺利，过程定能生动有趣，师生恋上精彩课堂，教学效率显然提高。 【关键词】实际生活;数学活动;自主学习;趣味问题 作为教师，要......
[期刊论文] 作者：汤宜红,
来源：山西教育·教学 年份：2019
数学是研究数和形的一门科学，它是人们探索客观世界的重要工具。小学阶段是学生数学知识积累、数学思维构建、数学能力培养、数学精神发展的关键时期。通过系统的理论与实践培养，从知识、能力、情感等层面实现对学生的综合培养则是教育教学改革的基本要求。核心素......
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