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[期刊论文] 作者：汤淮,,
来源：浙江财税与会计 年份：1998
【正】 为适应社会主义市场经济的发展,维护投资者和债权人的合法权益,规范股份有限公司的会计核算,财政部日前制发了《股份有限公司会计制度——会计科目和会计报表》(以下...
[期刊论文] 作者：汤淮,,
来源：浙江财税与会计 年份：1994
【正】 土地和房屋一样,都属于不动产.但由于土地在取得、计价、使用等方面都不同于房屋及其他固定资产,如何进行土地的核算,使土地的所有者(或者说土地管理部门)、土地的使...
[期刊论文] 作者：汤淮,,
来源：中国资产评估 年份：2012
一、浙江省开展财政支出绩效评价工作的概况浙江省开展财政支出绩效评价工作起步较早,2005年起积极展开工作探索。2009年开始探索预算绩效管理工作,加强项目绩效目标管理,开...
[期刊论文] 作者：汤淮,
来源：浙江财税与会计 年份：1998
【正】 七、关于借款费用资本化问题 原制度对长期借款利息支出和外币借款折合差额等借款费用,其资本化的截止期为“交付使用并已办理竣工决算”,致使一些单位出于某种需要,...
[期刊论文] 作者：汤淮,
来源：浙江财税与会计 年份：2000
第六讲 会计机构和会计人员 修订后的《会计法》第五章共六条，规定了七个方面的内容。即会计机构的设置、总会计师的设置、会计机构内部稽核制度和内部牵制制度、会计人员从业......
[期刊论文] 作者：汤 淮,
来源：浙江财税与会计 年份：2000
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[期刊论文] 作者：汤淮,
来源：浙江财税与会计 年份：1999
【正】1999年1月1日实施的《企业会计准则——投资》对投资会计核算问题作了明确的规定,解决了投资核算中的投资成本的确定、投资的期末计价、投资损益的确定和处置以及报表...
[期刊论文] 作者：汤淮,
来源：浙江财税与会计 年份：1999
【正】80年代以来,随着“对内搞活,对外开放”政策的实施,我国边境地区和周边国家与地区的易货贸易得到了迅速发展;进入90年代以来,随着证券市场的发展,包括资产置换、股权交...
[期刊论文] 作者：汤淮,
来源：浙江财税与会计 年份：1999
【正】《股份有限公司会计制度》现定,上市公司在采用备抵法进行坏账损失的核算时,可于中期期末或年度终了按规定提取坏账准备,坏账准备的提取方法、提取比例等由公司自行确...
[期刊论文] 作者：汤淮,
来源：浙江商业财会 年份：2000
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[期刊论文] 作者：汤淮,
来源：浙江商业财会 年份：2000
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[期刊论文] 作者：汤淮,,
来源：城市道桥与防洪 年份：2004
随着人们生活水平的提高和科学技术的发展,智能建筑随着计算机技术,现代通信技术和自动控制技术的迅速发展而发展,本文主要对自动控制在楼宇中的运用进行了探讨....
[学位论文] 作者：汤淮波,,
来源： 年份：2013
马钱子治疗关节与肌肉的局部疼痛有显著的临床疗效,活性成分主要是生物碱,士的宁含量最高,马钱子碱其次,两者超过生物碱总量80%。但士的宁也是剧毒物质,口服超过5mg即可出现...
[期刊论文] 作者：汤淮春,,
来源：中国果菜 年份：2019
蔬菜作为我国第一大经济作物,近年来取得了长足的发展,但质量安全问题时有发生。蔬菜是人们日常生活的必需品,其质量安全关系国计民生。随着生活质量的逐步提高,人们对蔬菜质...
[期刊论文] 作者：汤淮军,,
来源：物理之友 年份：2015
《光的色彩颜色》的教学设计以人眼怎样看见物体为教学主线,重新整合了课本相关教学内容.在教学过程中,教师充分利用这一阶段初中生思维特点创设情景、抽丝剥茧,为学生提供了...
[期刊论文] 作者：汤淮军,
来源：学生之友 年份：2011
【摘 要】每到一年初三复习时，老师们都深深感觉，复习课难上。面对繁多的概念、公式、图表、实验，学生们头脑中知识体系混乱。尤其到了热天，课堂上老师讲的口干舌燥，学生却昏昏欲睡，普遍动力不足，效率低下。因此复习课中只有多想方法，调动学生积极性，才能促进学生主动地......
[期刊论文] 作者：汤淮田,
来源：中学语文园地：初中版 年份：2000
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[期刊论文] 作者：汤淮明,
来源：安徽农学通报 年份：2006
本文主要介绍了大豆地下害虫发生概况,分析了发生规律及原因,并提出了综合防治对策。...
[期刊论文] 作者：汤淮军,,
来源：学生之友(初中版) 年份：2011
直观教学法是指利用和借助实物，图片，模型，标本，动作，语言和电教化设备等进行具体形象的教学方法。物理是初二新开设的一门课，初次接触这样一门有大量实验的课程，学生们被奇妙的物理......
[期刊论文] 作者：汤淮田,
来源：中小学教学研究 年份：2005
问题的提出目前,我国中学生历史学习方式仍然是以教师讲授为主、以机械记忆为主、以课本内容为主.教师讲,学生听的接受式教学主宰着历史课堂教学,学生自主学习氛围还远没有形...
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