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[会议论文] 作者：汪冬兴,,
来源： 年份：2004
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[期刊论文] 作者：汪冬兴,,
来源：数学大世界（下旬版） 年份：2019
在传统的高中数学课堂教学中,教师以理论性讲述为主,虽然学生记住了数学概念与公式,但是缺乏数学思想与数学方法的深入融合,不利于数学教学质量的提升.数形结合模式在高中数...
[期刊论文] 作者：汪冬兴,
来源：数学大世界（下旬版） 年份：2020
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[会议论文] 作者：汪冬兴,
来源：2020年中小学教育减负增效专题研讨会 年份：2020
数学是思维的体操.学生数学思维能力的高低,直接决定其数学学习效果的好坏.新课程改革背景下,高中数学教师在教学中,应当积极改变过去知识灌输式的教育模式,落实“知识与技能”的教育目标,积极培养学生的数学思维能力,提高学生发现问题、分析问题并解决问题的能......
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