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[期刊论文] 作者：汪栋柱,
来源：科学教育导刊 年份：2011
【摘要】数学的学习方式不能是单一的、枯燥的、以被动听讲和练习为主的方式，它应该是一个充满生命力的过程。我们教师应当让数学课堂充满趣味：寓“乐”于课堂；寓“疑”于课堂；寓“争”于课堂；寓“动”于课堂。 【关键词】数学课堂 学习方式 充满情趣 《......
[期刊论文] 作者：汪栋柱,
来源：知识窗·教师版 年份：2010
古希腊生物学家、散文家普罗塔戈说过：“头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需点燃的火把。”作为一名教师，他的职责不单是传授知识和技能，更主要的是激发学生的创新意识和创新精神，培养学生的勇于探索的创新能力，启发学生掌握自学的金钥匙。培养学生的创造性思维能......
[期刊论文] 作者：汪栋柱,
来源：知识窗·教师版 年份：2010
《数学新课程标准》指出：“动手实践，自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式……数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”由于数学课程内容是现实的，并且“过程”成为了课程内容的一部分，因此课程内容本身就要求有意义的、与之匹配的学......
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