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[期刊论文] 作者：汪武明,
来源：好家长 年份：2019
高中物理本就是一门具有趣味性的教学课程,教学活动的开展有助于学生更好的理解物理知识,还可以提升学生们的思维、观察、分析、实验操作等多种能力的培养。笔者通过多年实践...
[期刊论文] 作者：汪武明,
来源：甘肃教育 年份：2008
〔关键词〕 梯度；过渡；基础知识；非智力因素 〔中图分类号〕 G633.7 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463（2008）04（Ａ）—0058—０1 一、做好从初中物理向高中物理学习的过渡 1. 增加知识深度，提高理解层次。 高中物理，要加深对重要物理知识......
[期刊论文] 作者：汪武明,
来源：理科爱好者(教育教学版) 年份：2019
【摘 要】在新课改的要求中，专门提及了要培养学生物理课堂的提问能力，提问能力的培养有助于提高学生物理学习的效率和教学质量。虽然许多老师已经意识到了学生提问能力的重要性，但在实践教学过程中的运用却存在许多问题。笔者结合多年实践教学经验，探讨高中物理课......
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