搜索筛选:
搜索耗时1.2502秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 36 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：夏小刚, 汪秉彝,,
来源：数学教育学报 年份：2003
数学问题产生于数学情境.培养学生提出数学问题的能力,离不开数学情境的精心创设.数学情境的创设,其素材可以源于生活,源于数学自身,还可以源于其它相关学科.在此过程中,通过...
[期刊论文] 作者：宋艳丽,汪秉彝,
来源：通化师范学院学报 年份：2005
从论述多媒体技术对数学教育的影响出发,阐述了多媒体技术对创设数学情境的重要作用,并提出我们利用多媒体技术创设数学情境的方式....
[期刊论文] 作者：夏小刚,汪秉彝,
来源：中学教研：数学版 年份：2001
...
[期刊论文] 作者：吕传汉, 汪秉彝,,
来源：数学教育学报 年份：2006
中小学“数学情境与提出问题”教学,经过五年多的教学实验,系统地总结了该教学的一系列实施原则与策略“.情境—问题”教学的基本理念是:重视学生问题意识培养,重视数学情境...
[期刊论文] 作者：聂必凯, 汪秉彝,,
来源：贵州师范大学学报(自然科学版) 年份：2000
通过对贵州部分中小学的数学问题提出与解决能力的测试分析 ,明显看出加强学生发现与提出数学问题能力培养的紧迫性...
[期刊论文] 作者：吕传汉,汪秉彝,
来源：贵州师范大学学报(自然科学版) 年份：2005
为配合与促进国家新课程改革实施而提出的“设置情境与提出问题”的中小学数学基本教学模式,旨在培养学生的创新意识和实践能力,力图把“质疑提问”、培养学生的“问题意识”...
[期刊论文] 作者：吕传汉,汪秉彝,
来源：数学教育学报 年份：2002
辩证唯物主义认识论、现代数学观和建构主义学习观指导下的“设置数学情境与提出数学问题”教学实验,旨在培养学生的数学问题意识,提高学生的提出数学问题和解决数学问题能力...
[期刊论文] 作者：汪秉彝,吕传汉,
来源：贵州师范大学学报(自然科学版) 年份：2003
数学问题是数学创新的基础 ,数学情境是提出数学问题的条件。“设置数学情境—提出数学问题”教学实验研究旨在学生中建立数学问题意识 ,提高提出数学问题能力 ,加强解决数学...
[期刊论文] 作者：汪秉彝,吕传汉,,
来源：数学教学通讯 年份：1997
在我国基础教育中把“应试数学教育”转为“素质数学教育”是一场内容十分广泛、工作极其艰巨的变革,不论是理论的探索或改革的实验、主观的设计或是客观的现实、专家的提倡...
[期刊论文] 作者：吕传汉,汪秉彝,
来源：数学教育学报 年份：2001
创新源于问题，问题源于情境．在中小学数学教育中，应着力抓住创设数学情境与提出数学问题的＂情境－问题＂学习链，努力培养学生的创新意识和实践能力，以利于我国创造型人才的成长．......
[期刊论文] 作者：汪秉彝, 吕传汉,,
来源：数学教育学报 年份：1999
对跨文化数学教育的基本内容、意义及发展状况等进行了综合论述．...
[期刊论文] 作者：杨孝斌,汪秉彝,
来源：数学教育学报 年份：2004
中小学“ 情境—问题” 数学教学研究是基于国际、国内数学教育改革大趋势而开展的一项前沿性、探索性与实证性的数学教学研究.它所提倡的课堂教学观有:(1)以人为本,以学生为...
[期刊论文] 作者：汪秉彝, 吕传汉,,
来源：数学教育学报 年份：2000
国家的繁荣、民族的昌盛需要创新型人才，教育是培养人才的社会活动，数学具有创造的本性．建立“设置数学情境——提出数学问题——解决数学问题——联系实际应用”的数学教育模式......
[期刊论文] 作者：吕昌旭, 汪秉彝,,
来源：贵州师范大学学报(自然科学版) 年份：2002
提出数学问题———数学创新的起点和基础 ,数学问题产生于一定的数学情境。因此 ,要培养学生的数学问题意识 ,精心创设数学情境非常重要。而数学情境可以说无时不有 ,无处不...
[期刊论文] 作者：吕传汉,汪秉彝,,
来源：贵州师范大学学报(自然科学版) 年份：2007
为培养国家需要的21世纪的自主创新人才而开展的中小学“数学情境与提出问题”的教学,经过6年的教学实验,已经取得良好的教学效果。在实践中,系统总结出了该教学的教学体系、...
[期刊论文] 作者：白改平,汪秉彝,
来源：贵州师范大学学报(自然科学版) 年份：2000
以美国ＵＣＳＭＰ教材的“过渡数学”为例，介绍ＵＣＳＭＰ教材的结构与特点，供我国中小学数学课程改革参考。...
[期刊论文] 作者：汪秉彝,吕传汉,
来源：贵州师范大学学报：自然科学版 年份：1995
关于《学科教学论》（数学）硕士研究生的培养汪秉彝，吕传汉（贵州师大数学与计算机科学系贵阳５５０００１）现在培养的研究生正是国家跨世纪的高级专门人才。高等学校培养研究生既是面向未来服务......
[期刊论文] 作者：吕传汉,汪秉彝,
来源：贵州师范大学学报(自然科学版) 年份：2003
课程改革成败的互助、专业引领,是学校实施课程改革,提高教育教学水平的有效途径....
[期刊论文] 作者：吕传汉,汪秉彝,
来源：贵州师范大学学报：自然科学版 年份：2005
为配合与促进国家新课程改革实施而提出的“设置情境与提出问题”的中小学数学基本教学模式，旨在培养学生的创新意识和实践能力，力图把“质疑提问”、培养学生的“问题意识”、......
[期刊论文] 作者：汪秉彝,吕传汉,,
来源：贵州师范大学学报(自然科学版) 年份：1989
本文用Fuzzy贴近度:Hamming贴近度、Euclid贴近度于垮文化数学教育研究之中,从中学平面几何基本能力测试情况看不同经济环境和文化背景对儿童及青少年能力发展的影响。In t...
相关搜索：
