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[期刊论文] 作者：汪雄刚,
来源：成功密码 年份：2019
摘要：农村小学美术教学中普遍存在“学生年级越高对美术课就越不感兴趣”的现状。我尝试进行巧设情境，放飞学生探究欲望；精心选材，挖掘学生探究源泉；引导辩论，张扬学生探究个性；留足空间，推进学生探究深度等这些美术教学策略，让学生在美术课堂上自主体验。这样学生真正体......
[期刊论文] 作者：汪雄刚,,
来源：大家健康（下旬版） 年份：2017
目的:分析脊柱胸腰段骨折行后路椎弓根螺钉内固定联合植骨手术的效果.方法:选取我院2015年1月至2017年1月共80例脊柱胸腰度段骨折患者作为研究对象,以随机分配为原则,分为观...
[期刊论文] 作者：汪雄刚,,
来源：新课程(小学) 年份：2015
以一节观摩课为例,探讨小学美术欣赏课的新途径。一、让我们一起来看一节课堂实录在《珍爱国宝——秦始皇陵兵马俑》一课中,教师首先播放《兵马俑幻想曲》,让学生从听觉的角...
[期刊论文] 作者：汪雄刚,,
来源：新课程(小学) 年份：2015
新课程理念下的美术课堂是一个具有生命力的课堂,它总是在动态中生成。学生是灵动的生命体,在丰富而又千变万化的课堂教学情境中,常会有许多预料不到的现象产生。面对这些生...
[期刊论文] 作者：汪雄刚,
来源：知识窗·教师版 年份：2016
摘要：近年来，小学美术教学目标的制订、课型的设计、现代技术与美术课教学的整合等方面取得了一定成果，但大部分教师忽视了对艺术评价的研究与实践，使得艺术评价教学相对滞后，导致学生难以提高美术作品的评价欣赏能力。本文分析了在小学美术艺术评价中提高学生审美能......
[期刊论文] 作者：汪雄刚,,
来源：现代养生（下半月版） 年份：2017
目的:探讨不同植入物内固定治疗四肢创伤骨折后骨不连的临床疗效.方法:选取我院2015年1月至2016年6月四肢创伤骨折后骨不连患者共30例作为研究对象,以随机分配为原则,分为观...
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