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[期刊论文] 作者：沈亭玉,
来源：新课程教学:电子版 年份：2019
小学生整本书阅读策略指导,应该以培养良好的阅读习惯为出发点。教师要先对作品有一定理解之后,再与小学生的阅读习惯与阅读需求相结合,设计阅读教学。教师要引导学生对阅读...
[期刊论文] 作者：沈亭玉,
来源：家长（上旬刊） 年份：2021
随着教育改革事业的逐步推进,小学语文教学工作必须针对学生的核心素养开展,通过提升学生的学习能力的方式,提升学生的学习效率和学习效果.因此,小学语文教学工作聚焦核心素养的重要性和必要性更进一步地体现出来.接下来,本文将立足于对小学语文教学现状的研究,......
[期刊论文] 作者：沈亭玉,
来源：教学管理与教育研究 年份：2022
阅读可以提升学生的理论思维能力和学识修养，但传统阅读教学存在知识面窄、阅读平面化等诸多缺陷，学生很难通过阅读与书籍建立互通，更无法深入作者的内心世界以及文本意境中。而深度学习强调学生学习的宽度和广度，能够解决传统阅读教学的弊端。在小学语文教学中要引......
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