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[期刊论文] 作者：沈伟英,,
来源：教育研究与评论(小学教育教学) 年份：2017
教师的教学应该是催生、收集、处理学习信息的过程。只有这样,教与学才会相互促进,课堂才会充满智力生活的气息。以《解决问题的策略——假设》一课为例,说明数学课堂避免"信...
[期刊论文] 作者：沈伟英,,
来源：中国新技术新产品 年份：2010
当前建筑领域内新技术的普及以及操作人员素质的提高却相当缓慢,造成了设计不重视施工、管理跟不上施工、规范落后于施工等现象的出现。并由此带来的外墙渗漏等质量问题,本文...
[期刊论文] 作者：沈伟英,
来源：广东教育·综合 年份：2010
去年三月份以来,我开始认真读书。读了一堆的书,如李烈的《我教小学数学》,刘儒德的《教育中的心理效应》,薛瑞萍的《给我一个班我就心满意足了》,高万祥的《我的教育苦旅》,等等。在工作的这么多年里,我一直忙忙碌碌,在这种繁忙得几乎成了惯性的追逐中,渐渐疏......
[期刊论文] 作者：沈伟英,
来源：江苏教育 年份：2019
数学课堂学习信息即学生在完成学习任务的过程中产生的一系列信息,包括语言、计算、画图、操作、质疑、作业、合作表现等。课堂学习信息是多样化的,处理多样化的学习信息需要...
[期刊论文] 作者：沈伟英,
来源：小学教学研究 年份：2008
一、策略之一——让学生感知数学美的存在 赞可夫说：“教学法一旦触及学生的情绪和意志领域，触及到学生的精神需要，这种教学法就能发挥高度的有效作用。”从中我深切地领会到数学教学过程不能一味地讲解、示范或自我解释，而应自觉地在学生从事数学活动时倾听......
[期刊论文] 作者：沈伟英,
来源：新教育（海南） 年份：2015
实验操作是学生认识数学的基础活动,对学生理解知识、发展思维、培养能力、形成积极的情感体验,都能起到十分重要的作用。"数学思考"是人们在面临各种问题情境时从数学的角度...
[期刊论文] 作者：沈伟英,
来源：经济技术协作信息 年份：2010
住宅小区作为城市的基本构成单元，其人居环境的优劣与每个业主的切身利益息息相关。本文指出了当前小区规划设计中存在的问题，并对提高小区规划设计水平需把握的几个方面进行了......
[期刊论文] 作者：沈伟英,
来源：江苏教育研究 年份：2015
数学实验操作是以学生动手实践自主探索为特征，以培养学生自主学习的能力和探索精神为目标的新型教学模式。实验操作对数学的发展起着非常重要的作用，是学习数学的一种重要途径。在小学数学教学中，进行一些简单的实验，能激发学生学习数学的兴趣，突破重点难点，帮助学生......
[期刊论文] 作者：沈伟英,
来源：教育研究与评论:课堂观察 年份：2021
运用课堂教学评价模型驱动学习兴趣,即在课堂中创设引起学生思维挑战的问题情境,设计学生可以操作的学习任务,提供师生、生生平等对话的机会,让学生共同经历和实践学习提升的...
[期刊论文] 作者：沈伟英,
来源：教育科研论坛 年份：2012
在日常教学中,口算并不是简单的纯粹为笔算做的铺垫,口算的方法教学可以培养学生的数感并推动估算教学的开展,在实际生活中也具有很大的意义.那么,如何才能体现出口算的本真...
[期刊论文] 作者：沈伟英,
来源：教育 年份：2014
新课标指出了基本活动经验的重要性。真正的数学教学，就应该是实践体验的数学，在教学中充分展示数学的活动过程，让每个学生都学会用自己内心的体验和主动参与去学习数学，使其感受到学习及其成长的乐趣，从而不断地实现自我超越，提升自己的生命价值和意义，焕发出生命的活......
[期刊论文] 作者：沈伟英,,
来源：新课程研究(下旬） 年份：2020
小学数学课堂教学中,教师需要整合数学问题,创设适合学生思考、探索接近真实情境的任务,引领学生在数学活动中,运用语言、图示、符号、表格、操作、多媒体等多种手段直观、深...
[期刊论文] 作者：沈伟英,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2017
摘要：本文基于教学经验和实践，展示当前小学生数学思维表达方式的现状，从实际出发找出不足，进一步完善小学生数学多维度思维培养的教学方案，以促进小学生数学素养的提升。 关键词：数学思维；多样表达；多维度 中图分类号：G623.5文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）20-......
[期刊论文] 作者：沈伟英,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2019
【内容摘要】新课改与新课标都强调语文教师要培养学生的课外阅读能力，并在拓展阅读的过程中提升学生的语文素养。这是新课改推行和素质教育深化发展背景下的必然举措，也是学生实现全面健康发展的必经之路。因此，本文主要以人教版初中语文为例，探讨教师对学生课外阅......
[期刊论文] 作者：沈伟英,
来源：江苏教育研究 年份：2021
单元逆向设计是促进儿童合作学习的有效途径。在单元逆向设计中,对儿童合作学习应达成的目标进行预设,让合作学习有的放矢,高效展开。预期结果体现合作素养,评价任务指向合作质量,教学过程优化合作方式,采用兼并整合、同伴互学、依标评价等路径,为儿童合作学习......
[期刊论文] 作者：沈伟英,,
来源：都市家教（上半月） 年份：2015
主题墙是幼儿园主题课程内容的核心体现，它承载着展示讲述、分享合作、预设生成相结合的功能。它也是丰富幼儿园教育环境，优化教学手段，提高教育质量的一个重要途径；是一座架在幼......
[期刊论文] 作者：沈伟英,
来源：魅力中国 年份：2019
本文以“流水作用与地表形态”复习课为例,对“动态选择,师徒共进”进行教学实践和探讨,尊重学生的自主选择,关注课堂的动态生成,注重学生核心素养的培养....
[期刊论文] 作者：沈伟英,,
来源：家具 年份：1988
据朝鲜商业杂志报道,当前,南朝鲜家具工业面临着三个问题:一是如何保证稳定的木材供应;二是如何发展产品技术;三是如何扩大海外市场。一、木材供应木材,占南朝鲜家具成本的8...
[期刊论文] 作者：沈伟英,
来源：黑龙江科技学院学报 年份：2017
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7...
[期刊论文] 作者：沈伟英,,
来源：家具 年份：1982
世界上最早的检索刊物是1769年出版的德国《各学院优秀外科论著摘要汇编》。世界上最早的学术刊物是1665年在法国出版的《科学家杂志》。世界上最早的分类法是公元前六年我...
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