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[期刊论文] 作者：沈刘丽,,
来源：基础教育研究 年份：2014
在小学阶段,教学评价是一种教学方法和手段,它体现了教学目的的实践价值。但是,从以往的课堂乃至目前的课堂,我们的课堂教学评价活动仍然出现了许多问题,首先,不管是教师...
[期刊论文] 作者：沈刘丽,
来源：启迪与智慧·教育版 年份：2012
美国学者保罗·朗格朗提出“终身教育体系形成的基本原则，是不同部门之间的相互依存性，即相互联系性。只有加强不同教育部门之间的合作和联系，才能实现教育的逻辑一贯和整体化发展，其具体表现为学校教育、家庭教育和社会教育之间的有机结合，其中家庭教育是基础，学校教......
[期刊论文] 作者：沈刘丽,,
来源：教育观察(中下旬刊) 年份：2014
教材是教师教与学生学的依据,也是教师与学生增进交流合作的基础,更是学生发展语言学习能力的根本。但是,教材并不完全等于教师的教案。教师在教学前,要认真学习教学大纲,对...
[期刊论文] 作者：沈刘丽,,
来源：校园英语(教研版) 年份：2011
游戏能调动学生的学习积极性,它对于提高学生听力、学习词汇以及灵活运用词汇能力都有很大的帮助。The game can arouse students ’enthusiasm for learning, which is ve...
[期刊论文] 作者：沈刘丽,
来源：知识窗·教师版 年份：2011
摘要：除了掌握一定的专业技能知识，具备良好的心理素质外，人文素养也越来越受到人们的重视。因此人文教育在教育教学中具有非常重要的意义。 关键词：专业知识教育 人文教育 培养策略 一、人文教育的重要性 人文教育是一种以影响学生的世界观﹑人生观......
[期刊论文] 作者：沈刘丽,
来源：基础教育论坛 年份：2021
小学英语教学中对学生“听说读写”能力的培养,是实现对学生英语综合素养培育的有效途径之一。而“读”的能力对于提高学生英语素养而言,极为重要。因此,教师对小学生英语阅读能力的培养,应选择合适的时机,设计和改进教学方法,将“学本思想”作为其教学指导思想......
[期刊论文] 作者：沈刘丽,
来源：家庭教育报·教师论坛 年份：2021
【摘要】随着现代新课程革新的进一步发展，人工智能的进一步发展，越来越重视小学英语写作的教学研究。在人机协同的支持下，教师更要重视英语写作的教学，如何在人工智能的辅助下进一步强化和提升学生的英语学习品质，优化写作质量，成为英语教师教学的重点。本文以人机协......
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