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[期刊论文] 作者：沈友高,
来源：最漫画·学校体音美 年份：2018
在素养教育理念下,传统单向传输式教学是不能达到教育目标的——素养的建立和发展,需要学生在学习中由客体变为主体,主动参与、有效参与学习,在学习的过程中自主生成素养。本...
[期刊论文] 作者：沈友高,
来源：学习与科普 年份：2019
摘 要：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——数学知识源于实践，又最终要回馈实践。所以，小学数学教学强调要对学生的实践力进行培养，使学生不仅会在考试中取得好分数，而且会用数学知识解决实际问题。根据数学知识的形成与实践原理，笔者认为有效培养小学生解决实际问题能......
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