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[期刊论文] 作者：沈启伟,
来源：中国教育技术装备 年份：2009
物理课程标准明确指出:物理教学应贴近学生生活,符合学生的认知特点,激发并保持学生的学习兴趣,让物理知识从生活中来,并应用于社会生活;注重学科探究,提倡教学、学习方式的多样化;注重学科渗透,关心科技发展;构建新的评价体系。物理教学评价实践表明,初中物理......
[期刊论文] 作者：沈启伟,,
来源：文理导航·教育研究与实践 年份：2017
随着社会的不断发展,在对学生进行教育的过程中,教育理念也发生了很大的改变,其不仅仅注重学生的专业成绩,更加注重学生的全面发展,针对这一现象,中小学在对学生进行教育管理...
[期刊论文] 作者：沈启伟,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2018
摘要：中小学教育管理属于义务教育管理最为重要的一个阶段及基础，在进行中小学教育管理的过程中加强人本管理显得尤为重要，主要管理的原则为坚持以学生为本，一切从实际出发，切实关心师生的学习、工作及生活，结合有效的管理措施促进中小学教育事业的发展及进步。人本管......
[期刊论文] 作者：沈启伟,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2016
摘要：随着新课标改革的不断深入，人们对中小学教育提出了更高的要求，要求中小學应该提高教学的管理水平。因此，中小学在教育管理中，应该摒弃传统的粗放管理方式，采用精细化管理方式，提高教育管理的规范化、流程化和系统化，才能推动中小学教育水平的提升。 关键词：精细......
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