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[期刊论文] 作者：沈媛元,,
来源：教育科学论坛 年份：2004
经典阅读素养,是阅读经典的动机、态度、能力、成效等多因素的综合体。较高的经典阅读素养,是教师专业水平良性发展的重要保障。本文从教师经典阅读素养的主要构成入手,在分...
[学位论文] 作者：沈媛元,,
来源：四川师范大学 年份：2016
文言文阅读教学是高中语文教学的重点内容,它对于提高学生的文化知识素养,增强学生的文化底蕴,传承民族精神,树立有人格魅力的学生起着重要的作用。然而,在教学中,民族精神传...
[学位论文] 作者：沈媛元,
来源：四川师范大学 年份：2016
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[期刊论文] 作者：沈媛元,
来源：教育科学论坛 年份：2021
我国暑期托管服务可分为三个阶段:20世纪80年代至21世纪初是孕育萌芽时期;21世纪初至2021年6月是初步探索时期;2021年7月之后是全面探索时期.我国暑期托管服务的现状形成的主...
[期刊论文] 作者：崔勇, 沈媛元,,
来源：教育科学论坛 年份：2019
新时代教师的发展不仅关乎教育均衡和教育公平,还关系到国家繁荣和民族振兴。教师是教育发展的第一资源,高素质专业化是未来教师的显著特点。未来,教师的职责内容将会越来越...
[期刊论文] 作者：沈媛元,刘静,,
来源：语文教学通讯 年份：2015
语文知识可以分为语文学科知识、语文课程知识和语文教学知识三类,从语文知识的角度思考为学生构建语文学习的通道,可以根据这三类知识层级累进、相容交叉的关系分三步进行,...
[期刊论文] 作者：张文龙, 沈媛元, 余秀丽,,
来源：教育科学论坛 年份：2018
从教育品质概念使用的情况来看,对教育品质概念的研究呈现出三个显著特点:一是教育品质和学校品质概念的使用并不严谨;二是教育品质或学校品质是在质量的基础上展开讨论的;三...
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