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[期刊论文] 作者：沈宠满,
来源：智力 年份：2020
对于特殊教育学校来说,因为教学的对象可能存在着语言、听觉或者是其他方面的缺陷,容易形成自卑、孤僻的心理。在这样的心理影响下,学生在学习的过程中,也不能全程投入其中展开相应的知识学习活动。为此,班主任在落实班级管理工作的时候,就需要从学生的实际入手......
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