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[期刊论文] 作者：沈家羽,
来源：启迪与智慧·下旬刊 年份：2020
【摘 要】历史教学除了概念、历史人物、历史事件外，还有历史文化情感、人格培养等内涵。传统的教学，停留于对教材内容的照搬照讲，学生学习积极性受到抑制。从历史故事视角入手，用故事来抓住学生的好奇心，借助于故事教学法，调动学生对历史学的学习热情，丰盈历史课堂活......
[期刊论文] 作者：沈家羽,,
来源：新课程·中学 年份：2019
初中历史是义务教育阶段一门重要的基础性学科,对培养学生的历史观念,激发爱国情感,树立正确的价值观发挥着重要的作用.随着新课程改革的实施和素质教育的开展,在初中历史教...
[期刊论文] 作者：沈家羽,
来源：文理导航 年份：2021
【摘 要】家国情怀是中国优秀传统文化中的重要内涵之一，是初中生需要具备的历史学科素养。培养好学生的家国情怀，有利于学生树立起正确的人生观、价值观，便于学生树立起远大的理想，为其之后的人生旅途打下基础。 【关键词】初中历史;家国情怀;课堂实践 家......
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