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[期刊论文] 作者：沈尔光,,
来源：中国电化教育 年份：2004
本文通过对现在中学网站现状与常见误区的分析，提出了网站设计应体现人文精神与渗透科学精神的理念。并建议从“展示类”、“直播类”、“资源类”、“工作平台类”、“交互类......
[期刊论文] 作者：沈尔光,
来源：信息技术教育 年份：2003
计算机走进课堂与学科教学整合已有多年历史了,人们对计算机辅助教学的认识也越来越深入。课堂教学整合从演示走向实用,教师从自发、被动到自觉运用。由于商品软件不符合教师...
[期刊论文] 作者：沈尔光,
来源：网络科技时代：信息技术教育 年份：2001
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[会议论文] 作者：沈尔光;,
来源：第七届全球华人计算机教育应用大会 年份：2003
本文根据计算机辅助数学教学的整合过程中存在的问题，提出了计算机辅助数学教学的四个切入点：空间关系的化解；运动变化的分解；高密度信息的注解；抽象内容的图解。以及课件的制作要......
[期刊论文] 作者：沈尔光,,
来源：中国远程教育（综合版） 年份：2001
本文首先阐述了一个好的数学课件应达到的标准,然后对在教学中如何充分发挥数学课件的多功能进行了说明,最后通过实例介绍了如何实现数学课件的开放性....
[期刊论文] 作者：沈尔光,,
来源：浙江现代教育技术 年份：2004
如今大部分中学已建立了自己的网站,而且与前几年相比,“空壳类”、“粘贴类”等情况已大大减少。然而,中学建设网站的目的是什么?中学的网站给谁看?中学网站应具备什么功能...
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