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[期刊论文] 作者：沈幼妹,
来源：考试与评价 年份：2019
【摘 要】 高中数学是一门重要的课程，它不仅承启初中数学学习，同时为接受高等学校的数学学习奠定基础。然而由于数学知识的抽象性和逻辑性日益加深，再加上枯燥无味的教学模式，使学生对高中数学的学习失去了兴趣，阻碍了学生的数学学习。因此，若想提高学生学习数学的积......
[期刊论文] 作者：沈幼妹,
来源：考试与评价 年份：2020
【摘 要】 在高中数学教学当中，学生对于高中数学教材当中收录的知识比较陌生，不能在数学课堂一开始就调整好自己的学习状态，并认真进行数学知识的学习，导致学生的数学成绩一直得不到有效提高，高中数学教学质量较差。鉴于此，为了改变这一现象，教师将生活化教学应用到了......
[期刊论文] 作者：沈幼妹,
来源：考试与评价 年份：2021
【摘 要】 随着高中教育教学的不断优化与完善，目前高中数学教学工作的整体开展质量也得到了进一步的发展和提升。教师对于如何开展数学备课工作、如何提升数学课堂教学效率、如何对学生的学习兴趣进行提升与延续、如何创设全新的教学氛围、如何带动教学模式的高......
[期刊论文] 作者：沈幼妹,
来源：考试与评价 年份：2020
【摘 要】 本文结合当前高中数学课堂教学中的创造性思维能力建设与培养，分析创造性思维的本质与内涵，希望能有效提高教师的整体教学水平，强化学生的课堂学习能力。 【关键词】 高中数学 课堂教学 创造性思维 能力培养 学生的创造性思维是基于其本身敏锐的观......
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