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[期刊论文] 作者：沈建方,
来源：中小学心理健康教育 年份：2011
一、案例简介小辉，男，10岁，我校四（2）班的一名学生，平时表现为自理能力较差，依赖性强，不爱学习，不愿吃苦，做事丢三落四，在班中少有玩伴，在家喜欢把自己关在房间里看电视或玩游戏。上课不......
[期刊论文] 作者：沈建方,,
来源：教学月刊(小学版) 年份：2011
古诗的语言极为精练，仅仅通过接触语言来学习古诗，学生对古诗画面美的理解就会是笼统的、模糊的，无法一下子领会诗歌中的意境，体会诗歌中的情感。教师应该抓住古诗“诗中有画，画中......
[期刊论文] 作者：沈建方,,
来源：教学月刊（小学版）语文 年份：2011
古诗的语言极为精练,仅仅通过接触语言来学习古诗,学生对古诗画面美的理解就会是笼统的、模糊的,无法一下子领会诗歌中的意境,体会诗歌中的情感.教师应该抓住古诗“诗中有画,...
[期刊论文] 作者：沈建方,
来源：教学月刊小学版·语文 年份：2011
古诗的语言极为精练，仅仅通过接触语言来学习古诗，学生对古诗画面美的理解就会是笼统的、模糊的，无法一下子领会诗歌中的意境，体会诗歌中的情感。教师应该抓住古诗“诗中有画，画中有诗”的特点，把“诗”与“画”结合起来进行有效而富有情趣地教学，以提高学生的学习兴趣......
[期刊论文] 作者：沈建方,
来源：中小学心理健康教育·下半月 年份：2011
〔关键词〕自卑；负面情绪；信任 一、案例简介 小辉，男，10岁，我校四（2）班的一名学生，平时表现为自理能力较差，依赖性强，不爱学习，不愿吃苦，做事丢三落四，在班中少有玩伴，在家喜欢把自己关在房间里看电视或玩游戏。上课不爱举手发言，偶尔会很兴奋地回答教师的问题。有时会......
[期刊论文] 作者：沈建方 倪潮红,
来源：教学月刊小学版·语文 年份：2018
【摘 要】在新课改理念指导下，课堂教学应借助思维导图、导学单等操作要素，强化语言文字的运用，促进阅读和习作的相互融合，实现教学方式的变革，凸显“以生为本”的理念。可通过三个步骤“关注文本特色，把握教学价值；诊断课堂学情，丰富阅读方式；借助思维导图，构建表达支架......
[期刊论文] 作者：宋海龙,沈建方,,
来源：苏南乡镇企业 年份：1995
【正】 吴江工艺织造厂盛金联营厂位于金家坝镇东,接壤318国道,毗邻中国东方丝绸市场,占地15000平方米、建筑面积12000平方米,拥有固定资产720万元,年产仿真丝系列产品水洗麻...
[期刊论文] 作者：李丰文,娄敏,朱兴祥,李荣生,沈建方,张英君,
来源：中国药科大学学报 年份：2003
目的:研究β-环糊精包合急咳停颗粒中挥发油的最佳工艺,提高产品的质量.方法:正交实验法,考察挥发油利用率、包合物得率2个指标;采用差示扫描量热法(DSC)验证包合物.结果:优...
[期刊论文] 作者：沈建,方黎明,濮宏健,朱岁军,唐超,周永庆,黄红光,
来源：中华神经外科疾病研究杂志 年份：2011
目的探讨后颅窝重建术（后颅窝减压＋硬脑膜成形＋小脑扁桃体切除＋蛛网膜粘连分解）治疗Chiari I畸形合并脊髓空洞症的方法及疗效。方法 2002年11月至2008年1月对收治的46例Chiari I畸...
[期刊论文] 作者：沈建方,张建权,褚水林,钱利祥,潘剑英,徐勤芳,倪潮红,陈永,
来源：浙江教学研究 年份：2021
为找寻更加有效的校本研修实施路径,提升研修内涵与实施能力,让校本研修真正成为教师专业成长和学校发展的助推器,南浔区自2011年实施“主题式校本研修”,共经历了“启动-实...
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