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[期刊论文] 作者：沈松怀,,
来源：语文教学通讯 年份：2013
一、就导学案设计来看。导学案知识主要源自网络，缺乏原创，缺乏执教者的思想，使得语文课堂缺失了大气一份优秀的导学案应该蕴含着教师对学生心理素质的了解、对语文基础知识的把......
[期刊论文] 作者：沈松怀,,
来源：现代语文(教学研究版) 年份：2009
开元二十六年，客有从御史大夫张公出塞而还者，作《燕歌行》以示適，感征戍之事，因而和焉。“汉家烟尘在东北，男儿本自重横行，攒金伐鼓下榆关，校尉羽书飞瀚海，山川萧条极边土，战士军前半......
[期刊论文] 作者：沈松怀,
来源：语文教学研究 年份：2018
群文阅读指的是围绕着一个或多个议题选择一组文章,而后师生围绕议题进行阅读和集体建构,最终达成共识的过程.西南大学教授于泽元先生说：“群文阅读,就是围绕着群文展开整体性......
[期刊论文] 作者：沈松怀,
来源：基础教育参考 年份：2016
师资的异化配置，不仅损害了教育公平，也导致了教育的低效和教育领域诸多的弊端，如分配的异化等。为此，深化管理体制改革，促进教师资源的优化配置，真正破解择校难题，加快教育的均衡发展，是摆在安徽省阜阳市教育部门面前的重大课题。 一、建立教师长效补充、培训机制， ......
[期刊论文] 作者：沈松怀,
来源：基础教育参考 年份：2014
初中阶段，学生语文素养基本上还停留在死记硬背的阶段，学生只需要记住文章分为几段，主题是什么，写法上有何特点。刚刚进入高中，他们还不知道如何去独立赏析一篇文章，这就需要教师去有效引导。语文教师不仅仅要精研课本，明确教学的重难点，更要了解学生，知己知彼方可百战百......
[期刊论文] 作者：沈松怀,
来源：基础教育参考 年份：2012
“一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人。”这是流行在中学语文课堂的顺口溜，揭示了目前中学语文教学的现状，也不得不激发一线教师思考：作为中国古典文化重要组成部分的文言文，为什么成了课堂教学的一个难题?笔者在教学过程中一直在思考这个问题，力求探究学生讨厌文言文......
[期刊论文] 作者：沈松怀,
来源：语文教学与研究 年份：2020
关于混合式学习的内涵,它根据时代的变化而有一定的变化。在不同的时期,由于信息技术条件发展不同,人们对混合式学习的理解有所不同。何克杭说,混合式学习"是把传统学习方式...
[期刊论文] 作者：沈松怀,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2017
教师是天底下最光辉的事业。在我想来，每一位教师在登上讲台时，都应是姿态稳健挺拔，语言幽默风趣，知识广博丰富，态度让人如沐春风……然而，总会有那么一些事出乎我们的意料，有的老师一到上课就紧张到手足无措、语言匮乏干瘪、内容苍白如纸，要么顾左右而言他，要么总是打太......
[期刊论文] 作者：沈松怀,,
来源：语文天地（高中版） 年份：2020
在文言文教学中,“重言轻文”的现象时有发生.而学习文言文,不是简单地学习字词和翻译,而是学习文中的思想精华,从文章里汲取营养.文言文教学重在朗读,学生在朗读中正音;在朗...
[期刊论文] 作者：沈松怀,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2020
高中生学习诗词是有层级的，且随着学习能力不断深化，达到深度学习诗词的目的。本文以在线学习诗词的教学案例为基础，n从创设诗词学习的情境，鼓励学生协作，充分利用信息网络平台，让......
[期刊论文] 作者：沈松怀,
来源：语文教学通讯 年份：2021
统编高中语文教材选入《百合花》。作者在《百合花》中,从物象价值、人物形象的前后变化、用墨笔力等角度进行对比,使得读者能够在对比中景仰小通讯员关键时刻挺身而出的伟大,感受新媳妇支持革命的悲悯而崇高的灵魂。......
[期刊论文] 作者：沈松怀,
来源：语文教学通讯·A刊 年份：2021
统编高中语文教材选入《百合花》.作者在《百合花》中,从物象价值、人物形象的前后变化、用墨笔力等角度进行对比,使得读者能够在对比中景仰小通讯员关键时刻挺身而出的伟大,...
[期刊论文] 作者：沈松怀,
来源：语文天地·高中版 年份：2020
在文言文教学中，“重言轻文”的现象时有发生。而学习文言文，不是简单地学习字词和翻译，而是学习文中的思想精华，从文章里汲取营养。文言文教学重在朗读，学生在朗读中正音;在朗读中筛选信息、感悟文本;在朗读中理解思想精华;还可以跨越数百年或者数千年和古人对话。......
[期刊论文] 作者：马绪霞,沈松怀,,
来源：语文月刊 年份：2017
2017年高考语文全国课标Ⅰ卷以小说《天嚣》为阅读材料,小说通过在狂风肆虐的戈壁滩中,一支科研试验队,因为极度缺水,生命受到严重的威胁,蒙古同胞奇迹般的送西瓜给了这...
[期刊论文] 作者：马绪霞, 沈松怀,,
来源：考试研究 年份：2019
高考具有重要的导向作用。在2019年高考语文全国卷三套试卷中,命题出现了一些新的变化,体现了命题者的智慧。分析2019年的高考语文试题可以看到这些变化:阅读速读和试题难易...
[期刊论文] 作者：马绪霞 沈松怀,
来源：中小学课堂教学研究 年份：2017
【摘要】阅读是一个民族进步的灵魂，也是文化传承的关键环节。阅读能力的高低直接影响着一个国家的未来。对学生来说，阅读是学生成长的需要，是语文核心素养的需求，是学生终身学习的基础，也是学生建设自我精神家园的必然要求。书是读不尽的，学生须对所读的书慎加选择，选......
[期刊论文] 作者：马绪霞,沈松怀,
来源：中小学课堂教学研究 年份：2017
经典名著能滋养学生心灵,陶冶学生性情,培养学生智慧。经典戏剧有着不同于其他体裁的阅读方法。针对戏剧,教师要采用一定的阅读方法来指导学生阅读,并因势利导,激发学生阅读...
[期刊论文] 作者：沈松怀,马绪霞,
来源：中学语文教学 年份：2021
逻辑是正确思维和表达的必要工具.复习备考策略:要了解高考对逻辑的考查点;借用语言材料关联逻辑;要补充相应的逻辑教学专题;并通过“再创造”方法,延展逻辑知识的迁移,以加...
[期刊论文] 作者：马绪霞,沈松怀,,
来源：中华活页文选(教师版) 年份：2017
在课堂教学中,语文教师充当的角色是叙述者,语文教师上的每一节课基本上都是转述别人的作品。同一个作品,由于叙述者身份、学识不同,选择的角度不同,那么叙述的效果自然就千...
[期刊论文] 作者：马绪霞 沈松怀,
来源：中华活页文选·教师版 年份：2017
在课堂教学中，语文教师充当的角色是叙述者，语文教师上的每一节课基本上都是转述别人的作品。同一个作品，由于叙述者身份、学识不同，选择的角度不同，那么叙述的效果自然就千差万别。 对一篇文章的解读，一个好的叙述角度能激发学生阅读的兴趣、探究的欲望、思维的火......
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