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[期刊论文] 作者：沈泰康,,
来源：英语画刊(高级版) 年份：2017
在进行初中英语教学过程中,教师应注意对学生创新思维能力的培养,积极提升学生的想象力,让学生认识到英语阅读的重点不仅仅是理解文章的意思,更要去更新自己的想法,发展...
[期刊论文] 作者：沈泰康,
来源：预测 年份：1990
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[期刊论文] 作者：沈泰康,
来源：中学生英语·教师版 年份：2017
随着新课改的逐步实施，我国传统的教育教学方法中的诸多不妥之处都在逐渐被逐出历史舞台。初中生经历了小学阶段的英语学习，对于英语学科已经有了一定的基础和了解。初中英语作业是初中英语教学中的重要组成部分，学生通过完成教师布置的英语作业，学生对于知识的掌握......
[期刊论文] 作者：沈泰康,,
来源：校园英语（中旬） 年份：2014
不少学生学习英语时最大的困惑就是“记不住”和“记不牢”。确实，英语的知识点非常零碎，单词、词组、句型、对话、情景用语、习惯用语、语法知识等，如果没有时间来巩固，哪里能学......
[期刊论文] 作者：沈泰康,,
来源：中学生英语(高中版) 年份：2014
图片在人们的日常生活中随处可见,而图片也作为一种教学工具,在教学过程中不仅发挥着提示功能,更重要的是它的引导功能,让同学们更快地融入到教学环境中来,通过一些直观的事...
[期刊论文] 作者：沈泰康,
来源：校园英语·中旬 年份：2014
不少学生学习英语时最大的困惑就是“记不住”和“记不牢”。确实，英语的知识点非常零碎，单词、词组、句型、对话、情景用语、习惯用语、语法知识等，如果没有时间来巩固，哪里能学得透彻？于是学生只能挤时间识记，这样不但没有减负，倒是增压了。教育心理学者们研究的“痕......
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