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[会议论文] 作者：邓兰飞,黄献琴,邓洪,沈秋礼,林俏,
来源：2020年基础教育研究论坛 年份：2020
新一轮基础教育课程改革倡导自主、合作、探究的学习方式.在小学阶段阅读教学中,应当关注学生的本身的需求、着眼学生本身,让学生成为课堂的主体,学习的主人,着重培养学生自主、合作、探究的意识.......
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