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[期刊论文] 作者：沈起炜,,
来源：语文学习 年份：1981
在我国文化史上,文史不分是很值得注意的现象,许多历史著作,同时又是文学名著,这个传统,从战国时就开始了。《左传》、《国语》、《战国策》是几部代表作。以后历代相沿...
[期刊论文] 作者：沈起炜,
来源：上海戏剧 年份：1961
拙作《談談历史剧古为今用的两个问题》发表后,《上海戏剧》1960年第12期又发表了蔣星煜同志一文,对我在文中所讲的淝水之战一例,提出了不同的意見。現在,我借蔣星煜同...
[期刊论文] 作者：沈起炜,,
来源：历史教学 年份：1981
学历史有什么用,这是一个带有根本性的问题.这个问题不解决,其他一切都无从谈起.多年以来,我深切地感到社会上存在着“历史无用论”的思想.要谈历史教学工作中的问题,就...
[期刊论文] 作者：沈起炜,
来源：历史教学问题 年份：1958
【正】 初高中中国古代中世紀史的教学大纲、教材,在近几年学校历史教学中发揮了很大的作用,基本上取得了良好的教育效果,这一点应該是肯定的。但是,当社会主义事业正以“一...
[期刊论文] 作者：沈起炜,,
来源：历史教学问题 年份：1958
本期刊物出版时,各地中学都已經放暑假了,这是一个不平凡的暑假,这是一个在思想上,工作上大跃进的夏天。为了帮助教师同志們改进工作,我們在本期刊登了部分年級的学期教学計...
[期刊论文] 作者：沈起炜,,
来源：历史教学问题 年份：1981
【正】 一九八一年上海青年历史知识邀请赛(以下简称邀请赛)的试题,是由几方面(包括全日制高师、中学、党校、教育学院)的同志分别起草,由我综合定稿的。为什么要这样出题目?...
[期刊论文] 作者：沈起炜,,
来源：辞书研究 年份：1987
【正】 我写《中国历史大事年表(古代)》一书,开始的时候完全出于偶然。出版社的编辑原来希望几个人各搞一段,合成一书。我担任的一段不过四百多年,我很快便写了出来,写得很...
[期刊论文] 作者：沈起炜,,
来源：文史知识 年份：1982
文天祥的《指南录》、《指南后录》以及没有编入二录的《吟啸集》、《集杜诗》都是纪事诗集。文天祥誓死抗元,始终不屈,以自己的行动写下壮丽的史诗;他也用笔记录斗争的经历,...
[期刊论文] 作者：沈起炜,
来源：学术月刊 年份：1983
【正】 历史研究要打开新局面,做出无愧于我们的时代的工作,为四化作出贡献,从管见来看,首先必须注意三点:致用·求真·精博。致用是根本。回顾春秋后期以来两千五百...
[期刊论文] 作者：沈起炜,
来源：学术月刊 年份：1983
我选中探研历史学科,主要原因是,认为学史可以“鉴往知来”。怎么“鉴”法? 我摸索过许多年。章太炎、柳诒徵那一套太旧了,我多少学过一点资产阶级社会学、经济学的知识,看得出国学大师信古太甚的问题,觉得接受不了。倒是夏曾佑在《中国古代史》(原名《中国历史......
[期刊论文] 作者：沈起炜,,
来源：新闻业务 年份：1962
一年青时在报纸上看到的通讯,印象最深的要算是范长江同志的《中国的西北角》《塞上行》,读起来觉得津津有味,引人入胜。爱看的原因很复杂,题材当然是最主要的,但作者援古证...
[期刊论文] 作者：沈起炜,,
来源：历史教学 年份：1956
我看了新编课本初级中学“中国历史”第三册以后,觉得的确是一本质量较高的教科书。现在把个人看到的一些优点提出来简单地谈一谈,以供将要教这本书的同志们参考。先从全书...
[期刊论文] 作者：沈起炜,,
来源：历史教学 年份：1982
人们常常要问:想看一本中国通史,以哪一本为好?这个问题很难回答。许多年来,我们耗费了过多的时间精力,翻来覆去地编写大中学校的历史教材,然而由于种种原因,佳作似不甚多,...
[期刊论文] 作者：沈起炜,
来源：学术月刊 年份：1983
历史研究要打开新局面,做出无愧于我们的时代的工作,为四化作出贡献,从管见来看,首先必须注意三点:致用·求真·精博。致用是根本。回顾春秋后期以来两千五百年的...
[期刊论文] 作者：沈起炜,黄慧珍,
来源：历史教学问题 年份：1982
【正】 《小学历史常识》课本的编写情况,总的情况已见本刊第三期我们写的文章。这里就下册的编写情况,作一些介绍和说明,以供小学历史教师备课时参考。一、教材处理中的若干...
[期刊论文] 作者：沈起炜,黄慧珍,,
来源：历史教学问题 年份：1981
【正】 几年来的教学实践证明小学开设历史课,对于向广大少年进行爱国主义教育具有重要意义。最近上海教育局教学处决定将原来的小学历史教材,修订为《小学历史常识》课本,由...
[期刊论文] 作者：章培恒,沈起炜,蒋家俊,倪墨炎,吴欢章,
来源：上海大学学报(社会科学版) 年份：1988
【正】 上海大学学报,从已出的几期来看,质量较高(指语言学和文学艺术方面的论文,其他的非我本行)。发表的论文,一般均有新意,论据也较充分;探讨的问题,大都比较重要;有些论...
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