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[期刊论文] 作者：沈阿娣,
来源：中学政史地·高中文综 年份：2019
地理知识与实际生活有千丝万缕的关系，在学习的过程中，同学们需要不断地将地理知识与生活结合起来，由此深刻地领悟学习地理知识的意义。 一、运用所学地理知识解释生活中的一些现象 在学习地理知识的过程中，很多同学都觉得非常枯燥，再加上地理知识具有一定的复......
[期刊论文] 作者：沈阿娣,
来源：中学政史地：教学指导版 年份：2014
传统的地理课堂教学模式以教师讲解为主,在这样的课堂上,学生只能被动接受知识,这种模式不利于学生提高自主学习地理的能力和将地理知识应用到实际生活的能力.而以图导学教学...
[期刊论文] 作者：沈阿娣,,
来源：学子(理论版) 年份：2016
大部分地理知识都来源于生活,这就决定了地理知识对生活纹理的展现。生活纹理包括地域自然、人文、建筑等等,对这些的集中概括就产生了地理知识的纹理。可以说,地理知识...
[期刊论文] 作者：沈阿娣,,
来源：青少年日记(教育教学研究) 年份：2013
初中地理教学中,创设情境能激发起学生的求知欲,调动他们的学习积极性和主动性。更好地发展初中生的思维能力、推理能力、想象能力和实践与创新能力。一、创设生活情境初中地...
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