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[期刊论文] 作者：沈雯霏,,
来源：新课程(综合版) 年份：2015
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。因此我们要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然角,引导幼...
[期刊论文] 作者：沈雯霏,,
来源：新课程(综合版) 年份：2017
在个别化学习活动的分享交流环节,大家是否有这样的困惑:孩子们喜欢抢话、插话,想说就说,特别是有些孩子聪明活拨,表现欲特别强烈,在交流中常急于表达自己的想法而打断其他幼...
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