搜索筛选:
搜索耗时2.4962秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 4 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：沐怡冰,
来源：求知导刊 年份：2020
诗歌作为语文教学中的重要组成部分,有助于陶冶学生的情操,提升学生的文化涵养。但是,当前的诗歌教学效果并不理想,究其原因,主要是教师缺乏恰当有效的教学策略,难以激发学生...
[期刊论文] 作者：沐怡冰,
来源：教育界:教师培训 年份：2019
晨诵是传统的语文教学途径之一,是提升学生文学素养和母语能力的有效途径。为探索适合当下小学生的晨诵晨读,本文以《日有所诵》一年级上《鼓》为例,通过互动回味、变奏范读...
[期刊论文] 作者：沐怡冰,
来源：求知导刊 年份：2020
摘 要：诗歌作为语文教学中的重要组成部分，有助于陶冶学生的情操，提升学生的文化涵养。但是，当前的诗歌教学效果并不理想，究其原因，主要是教师缺乏恰当有效的教学策略，难以激发学生的学习兴趣，从而影响了诗歌的教学效果。针对这一情况，教师可以从朗读、阅读、写作等多个......
[期刊论文] 作者：沐怡冰,
来源：教育界·中旬 年份：2019
【摘要】晨诵是传统的语文教学途径之一，是提升学生文学素养和母语能力的有效途径。为探索适合当下小学生的晨诵晨读，本文以《日有所诵》一年级上《鼓》为例，通过互动回味、变奏范读、设疑品读以及表演读等方式尝试高品质“活”力课堂，精准达成教学效果，开启学生语言......
相关搜索：
