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[期刊论文] 作者：沙凤林,,
来源：教育信息化 年份：2006
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[期刊论文] 作者：沙凤林,,
来源：中小学电教 年份：2006
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[期刊论文] 作者：沙凤林,,
来源：中国信息技术教育 年份：2004
农村基础教育信息化是农村基础教育事业的重要组成部分。农远工程的实施从各方面改善了农村基础教育信息化发展的大环境,促进了农村基础教育信息化的向前发展。但冷静地观察...
[期刊论文] 作者：沙凤林,,
来源：语文教学之友 年份：2012
正黄河是中华文明的摇篮,黄河文化折射着中华民族文化的耀眼光芒,而洛阳文化又是黄河文化的典型代表。中国历史上的东周、东汉、曹魏、西晋、北魏、隋、唐、后梁、后唐等曾在...
[期刊论文] 作者：沙凤林,,
来源：中国电化教育 年份：2011
由于各地教育发展的不均衡性导致教育信息化环境有所差异,从而形成一般多媒体与学科教学整合和网络多媒体与学科教学整合两个层面上的整合课。两个层面的整合课教学内容有异,...
[期刊论文] 作者：沙凤林,,
来源：中小学电教 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：沙凤林,,
来源：中国电化教育 年份：2012
"班班通"网络多媒体教室硬件建设是基础,软件资源应用是关键,整合课教学是出发点和落脚点。影响网络多媒体教室条件下中学语文整合课教学的主要有网络多媒体教室硬件、资源、...
[期刊论文] 作者：沙凤林,,
来源：职业技术教育 年份：2000
新编职高语文教材较之以往的职高语文教材，从教学目的到知识的确定，从知识度的把握到选文篇目的安排，从训练内容的筛选到训练方式的策划，以及配套用书推出等都有了创新性的发展，使......
[期刊论文] 作者：沙凤林,
来源：中国信息技术教育 年份：2009
截止到2007年底，全国大规模的农村中小学现代远程教育工程（以下简称农远工程）建设基本结束。农远工程的建设改善了农村中小学落后的办学条件，搭建了农村教学信息化的平台，给农村教......
[期刊论文] 作者：沙凤林,
来源：中国教育信息化：高教职教 年份：2007
本文从本地本校的教学实际着眼,在教学管理目标．教学管理内容、教学管理运行以及教学管理策略等方面,深入探索促进农远工程应用的内涵和途径,在强化教学管理中解决现实应用存...
[期刊论文] 作者：沙凤林,
来源：中国信息技术教育 年份：2012
本栏目着重记录相关教育行政部门的教研人员在学校视导后关于课程整合的心得与体会，主题不一而足，包括整合课堂中的教学理念、技术应用、语言表述、教学节奏等。...
[期刊论文] 作者：沙凤林,
来源：中国信息技术教育 年份：2009
当前，在信息技术教育“工具性”和“技术性”认识的影响下，信息技术教学目标定位偏离正确方向，造成课堂教学内容单薄、气氛沉闷，不利于国家教育意志体现、新课程改革向前推进和“......
[期刊论文] 作者：沙凤林,
来源：教育情报参考 年份：2005
从《现代汉语词典》的解释来看，就“张力”一词的词义而言，张是使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开，张力意即拉力，物体所承受的拉拽的力。就一般物体而言，在一定的内外条件下普遍......
[期刊论文] 作者：沙凤林,
来源：教育信息化 年份：2006
笔者参加全国、省、市信息技术与学科教学整合课评比若干场．与在深入学校进行教学指导中发现同样的问题．即整合课不能体现”整合”的真实意涵。主要表现在有些课的整合过于牵强......
[期刊论文] 作者：沙凤林,
来源：教育信息化 年份：2005
本文主要分析了基础教育信息化进程中应用的瓶颈问题,并着重从端正认识、加强管理、融入教改、加大投入、强化整合、队伍建设、企业参与、创造氛围等八个方面探索了破解基础...
[期刊论文] 作者：沙凤林,,
来源：信息技术教育 年份：2006
当前，各地广泛开展了信息技术与学科教学融合优质课评比活动，取得了令人瞩目的成果。然而，在喝彩声中有人对此提出了质疑，更有人提出了反对意见。为什么有人欢喜有人愁呢？笔者认为......
[期刊论文] 作者：沙凤林,
来源：沈阳体育学院学报 年份：1994
本文论述了高师体育专业学生所具有的心理特点,强调教育者要根据体育专业学生的心理特点,采取行之有效的教育手段,从根本上做好体育专业学生的思想教育工作。...
[期刊论文] 作者：沙凤林,
来源：中国电化教育 年份：2006
国家计划从2003年到2007年，利用五年左右时间在全国农村中小学实施农村中小学现代远程教育工程（以下简称“农远工程”）。“农远工程”建设完工后，要使工程发挥应有的效益，重点在于......
[期刊论文] 作者：沙凤林,
来源：当代教育实践与教学研究（电子刊） 年份：2004
基于“三通两平台”教育信息技术应用的研究与实践是教育信息化建设的一项长期任务。开展好这项工作必须准确把握其主要内容与特点，明确应用过程中存在的突出问题。针对客观存......
[期刊论文] 作者：沙凤林,,
来源：河北教育(教学版) 年份：2012
研究型教师是指在教育教学实践中,善于探究教育教学本质规律与具体教育教学策略,运用科学理论作指导,创新解决教育教学实践问题的教师。研究型教师的概念不是凭空随便提出的,...
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