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[期刊论文] 作者：沙志宁,,
来源：中学数学 年份：2015
在初中阶段的教学中,不仅要发展学生的空间观念,还要发展学生的推理能力.推理既包括合情推理,又包括演绎推理.培养学生的推理能力,几何教学责无旁贷.在日常教学中,我们应...
[期刊论文] 作者：沙志宁,,
来源：数学教学通讯 年份：2017
问题解决是初中数学教学中的一个重要概念,问题解决指向学生的思维品 质,能够促进学生有效地解决问题.在实际教学中,教师要对问题解决有科 学的理解,并通过创设恰当的情境,提...
[期刊论文] 作者：沙志宁,,
来源：数学教学通讯 年份：2016
数学课堂经过传统与现代的交替,产生了一些或深或浅的认识. 在表象中寻求课堂教学的本质,是教师需要考虑的问题. 从教学形式改革向课堂本质回归,进一步明确初中数学课堂上数...
[期刊论文] 作者：沙志宁,
来源：广西教育 年份：2013
研究发现，学生在学习过程中普遍存在着学习迁移的现象。学习迁移的能力对学习很有帮助，但却没能得到教师的足够重视。数学是一门逻辑性很强的学科，对学生发散性思维和应变能力的......
[期刊论文] 作者：沙志宁,
来源：数学教学通讯 年份：2019
活动教学过程中必然会出现大量的生成,有些生成很有价值.初中数学课堂生成性资源的开发,还需要重视教师作用的发挥.引导学生对有益的生成性资源进行深度加工,是教师的一个重...
[期刊论文] 作者：沙志宁,,
来源：数学大世界（下旬版） 年份：2017
核心素养的培育不能贴标签,核心素养与知识构建之间要形成整体关系,这就是核心素养培育的整体思路.初中数学教学中,教师结合课程标准去理解核心素养及其培育,在实践中要坚持...
[期刊论文] 作者：沙志宁,,
来源：数理化学习(初中版) 年份：2012
在近年的中考或数学竞赛中,常常会出现构造一元二次方程求解的问题.对于此类问题,如果我们能够根据题目的特征,巧妙地运用所学的知识构造一元二次方程求解,往往可收到事半功...
[期刊论文] 作者：沙志宁,
来源：数学教学通讯·初中版 年份：2016
[摘 要] 数学课堂经过传统与现代的交替，产生了一些或深或浅的认识. 在表象中寻求课堂教学的本质，是教师需要考虑的问题. 从教学形式改革向课堂本质回归，进一步明确初中数学课堂上数学兴趣、数学思考与数学习惯的培养等三个基本任务，可以更好地把握数学教学的本质.......
[期刊论文] 作者：沙志宁,
来源：数理化学习·初中版 年份：2010
数学来源于生活，服务于生活，新课标重视数学知识的应用，中考作为数学学习的风向标，自然反映发生在我们这个时代的贴近生活的鲜活事例，2010年的中考也不例外。...
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