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[期刊论文] 作者：洪元桂,
来源：医学检验教育通讯 年份：1992
在生化检验教学中，我们根据技能形成的三个阶段（即掌握局部动作、初步掌握完整动作、动作的协调和完善）以及该专业“技术与技能并重、分阶段教学”的教学原则，...
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