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[期刊论文] 作者：洪喜顺,
来源：俪人·教师版 年份：2016
【摘要】听力过程不仅与听者的语言知识的掌握有关，而且与听者所具有的文化、心理素质等也息息相关。那么如何提高中学生的英语听力水平呢？ 【关键词】英语语感 听力技巧 心理素质 听是我们进行言语交际的重要手段，是学习英语的重要途径之一。目前虽然学习条......
[期刊论文] 作者：洪喜顺,
来源：青海师专学报.教育科学 年份：2003
初中英语新教材强调指出,要注重培养学生听、说、读、写能力和初步运用英语的交际能力,为此,初中英语教师应调整教学方法,适应并且教好这套新教材.对如何教好这套教材笔者认...
[期刊论文] 作者：洪喜顺,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2016
英语教学过程不仅是开发学生智力,传授语音,词汇和语法等知识的过程,更是培养学生自信、意志坚强、求知欲旺盛望等良好学习心愿(即心理优势)的过程.提高英语教学效率,实际上...
[期刊论文] 作者：洪喜顺,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2015
著名科学家爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”，能否调动起学生的学习兴趣是教师能否取得良好教学效果的关键。只有学生感兴趣的东西他才乐意学，只有乐意学才有学习的主动性，才能......
[期刊论文] 作者：洪喜顺,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2015
提高学生的阅读理解能力绝非是一朝一夕之事，多读多练，从基础开始，扩大学生的词汇量，改进阅读课的提问策略，增强学生做阅读理解的信心，有计划地地指导学生进行课外阅读，同时应与时俱......
[期刊论文] 作者：洪喜顺,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2015
摘要：人们的交际活动总是在一定情景中进行的，笔者运用英语课堂教学和校内课外活动的真实情景来促进学生理解和运用英语，提高他们英语学习的兴趣和口语学习的质量。 关键词：口语能力；交际语境；各种各样；循序渐进 中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（201......
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